2020新时代的青联学联学习心得范文5篇

2020新时代的青联学联学习心得范文5篇 <br /> <br /> <br /> <br />新时代的青联学联学习心得范文篇一 <br /> <br />&ldquo;不能把‘伟大’讲浅了，不能把‘历史’读浅了。&rdquo; <br /> <br />&ldquo;知来龙、知去脉，是这门思政课的教学核心。&rdquo; <br /> <br />接受记者采访时，清华大学马克思主义学院副教授李蕉金句频出。从事思政课教育11年，长发剪短，岁月增长，但她清澈灵动的眼神、课堂上魔性悦耳的笑声，依旧没变。 <br /> <br />相继取得经济学学士、新闻学硕士、法学博士、哲学系博士后，这位擅长跨界的年轻教师于2009年任教，2016年开始探索&ldquo;翻转课堂&rdquo;改革，被学生称为&ldquo;蕉爷&rdquo;。 <br /> <br />两年前，李蕉拿下第四届全国青教赛一等奖，今年又获得北京市三八红旗奖章。作为全国高校思想政治理论课教学标兵，她的《中国近现代史纲要》课程至今仍是清华学生最想选、也最难选到的课程之一。 <br /> <br />在李蕉的课堂上，教师不再是&ldquo;孤独的朗读者&rdquo;，面对昏昏欲睡的学生。教师变成了一滴水、一朵云，渗透进课堂的土壤，滋养出一种生态，培养学生的思考力、逻辑力、理论穿透力，交织出&ldquo;人课合一&rdquo;的气场。 <br /> <br />这或许是39岁的李蕉教好思政课的秘诀。 <br /> <br />&ldquo;我的课堂就像兴趣爱好小组，每周聚一次，进行一次头脑风暴，下课分头继续学习。我的学生不会把我当成权威，我所讲的，只是他们进一步学习的拐杖，帮助他们去爬山。&rdquo; <br /> <br />清华大学马克思主义学院2019级硕士生郭壮第一次上李蕉的课，就被&ldquo;圈粉&rdquo;了：&ldquo;本科时也上过党史课，都是四平八稳地从建党前后讲起，但李蕉老师能将党史与当今紧密结合，能让历史活过来，让人耳目一新。历史和现实被强烈联系在一起，这才有价值、有意思。&rdquo; <br /> <br />那么，历史是如何在课堂照进现实的? <br /> <br />李蕉解释道：&ldquo;知来龙，知去脉，是我这门思政课的教学核心。过去的事不是单独存在的，知道从哪里来，才能知道往哪走。&rdquo; <br /> <br />此前，学生学到的历史可能是散点，而李蕉认为，历史课其实是一个人思想的导航仪。历史学好了，导航坐标系的精度就提升了。 <br /> <br />李蕉的学生有200多人，他们来自各个系，彼此间是互不认识的松散结构。她做党史研究，一直觉得中国共产党的组织力量十分强大。沿用&ldquo;把支部建在连上&rdquo;的好办法，她把学生分成30个小组，挑选了10位助教，分别下沉到小组。 <br /> <br />&ldquo;我的助教相当于政委，思想工作是最优先的。学习也是一场战争，我要把200人集合成一个个战斗单元，同时10个助教还要联手变成一支部队，形散神不散。&rdquo; <br /> <br />怎么激活小组?李蕉笑着说，老的原理来自于&ldquo;比学赶帮超&rdquo;，现实版本就叫&ldquo;微信跑步圈&rdquo;。一个人做缺乏动力，那就请&ldquo;吃瓜群众&rdquo;来督促。助教就是团队的任务进度条、啦啦队和夸夸群群主，送上陪伴和鼓励。 <br /> <br />但助教最特别的武器是发现个性、弘扬个性。&ldquo;一个好的集体，不能所有士兵都长得一样。一个有战斗力的单元，一定具有内部的多样性，1+1要大于2。这叫保留个性，熔铸共性&rdquo;。 <br /> <br />清华大学法学院2018级本科生李歆怡告诉记者：&ldquo;作为李老师的助教，这门课和这群人给了我非常大的惊喜。我会对一个集合不同社会视角的书单越读越有兴趣，我还学会了写剧本、做剪辑&hellip;&hellip;我们彼此都是互促者和共勉者，这是我最感动和热爱这门课的地方。&rdquo; <br /> <br />在课堂上，李蕉也会碰到学生提出尖锐敏感的问题，如何回应?她对此的态度非常鲜明&mdash;&mdash; <br /> <br />第一，不能够回避。比如我们党也曾在历史上遇到一些挫折，如何建设社会主义?没有现成的答案。中国道路是靠中国共产党人不断探索、不断创新发展出来的。曾经的争论，根源都在于对国家和民族未来发展方向的深层思考。 <br /> <br />第二，要辩证地思考。失败乃成功之母，所有伟大的成就都来自于对上一阶段经验教训的及时总结。今天的中国共产党依旧面临复杂的挑战，所以我们更需要吸取历史的智慧，更需要辩证地分析。 <br /> <br />党的成熟发展，伴随着中国近现代道路的曲折探索，所以李蕉的思政课把中国近现代史分为上、下两篇，通过&ldquo;实验组&rdquo;和&ldquo;对照组&rdquo;来凸显党在其中扮演的重要角色。 <br /> <br />我们常说，中国共产党带领中国人民，从一个胜利走向另一个胜利，但是她与学生更多地在探讨胜利因何而来?其实是党经历了一次又一次的挫败，经受了所有磨难，才成就了今天的辉煌。 <br /> <br />只有激发学生自己去探寻这条道路的曲折性和复杂性，才能让学生真正读懂党的伟大。 <br /> <br />所...