首页

部编二年级语文下册课文518太空生活趣事多第2课时教案

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/4

2/4

剩余2页未读,查看更多内容需下载

18太空生活趣事多第二课时课时目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容,了解航天员在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡与地球上的不同,感受太空生活的乐趣。3.激发学生了解新科技的兴趣,初步培养学生爱科学、学科学的意识。教学过程:一、复习字词,激趣导入1.教师听写本课生字,然后展评。2.课件随机出示本课生字,组织学生开火车认读并组成词语。3.指名学生交流,通过上节课的学习,你了解了航天员在太空中的哪些有趣的生活?4.质疑导人:航天员在太空中的生活为什么会这么有趣呢?就让我们跟随作者去太空寻找答案吧!【设计意图】先引导学生复习本课生字词、回顾课文内容,意在夯实学生的语文基础知识;然后通过质疑导入,激发学生的学习兴趣,为学习新课做好情绪及内容上的铺垫。二、精读课文,感受“太空生活的有趣”过渡:通过上节课的学习,我们知道课文主要讲了航天员在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡过程中的趣事。下面,我们就去感受一下航天员这些有趣的太空生活。(一)感受“睡觉”的乐趣。1.学生自由读第2自然段,画出描写航天员睡觉的语句,看一看,航天员在宇宙飞船里是怎样睡觉的?学生自主读文后,思考分析,与同桌交流。2.指名读一读描写航天员睡觉的旬子,想一想,航天员在宇宙飞船上睡觉与在地球上睡觉有什么不同?根据学生的汇报,相机出示:①在宇宙飞船里,站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。②要想睡上一个安稳觉,航天员必须把自己绑在睡袋里。3.说一说:航天员可以怎样睡觉?(1)根据学生的回答,教师相机板书:睡觉姿势:站着、躺着。4,(2)“必须”是什么意思?航天员为什么必须把自己绑在睡袋里睡?让学生明白“必须”是一定要的意思。(3)引导:如果航天员不把自己绑在睡袋里睡觉,可能会怎么样呢?课件出示:不然,翻一个身,就会飘到别处去了。(4)播放航天员睡觉的视频,看看航天员是如何在宇宙飞船里飘的。教师简单介绍人在太空里会失重,让学生明白航天员为什么会在宇宙飞船里飘。4.议一议:航天员在宇宙飞船里睡觉有趣吗?你觉得哪一点最有趣?学生自由回答。5.齐读第2自然段。(二)感受“喝水”的乐趣。1.学生轻声读第3自然段,画出描写航天员在宇宙飞船里喝水的句子,把画出的句子多读几遍,体会航天员喝水的特点。2.学生反馈汇报。师:谁愿意站起来说一说,航天员在宇宙飞船里是怎样喝水的?生:航天员要想喝到水,得使用一种带吸管的饮水袋。师:航天员为什么要用饮水袋喝水呢?生:因为在宇宙飞船里,水失去了重量,如果用杯子喝水,水流不出来。课件出示“得”这个多音字的不同诿音,指出在这里念“dei”。师小结:在太空中,由于没有地球的引力,物体失去了重量,水就不会流动,所以,航天员要用带吸管的饮水袋喝水。同学们,你觉得在太空喝水有趣吗?3.指导学生朗读,注意读出航天员在太空喝水的趣味性。4.总结学法:指名学生说一说,师生共同归纳:读书——感受特点——画句——汇报——读出趣味。(三)学生自主学习写航天员“走路”和“洗澡”的段落,感受在太空中“走路”和“洗澡”的乐趣。1.学生自主凑文,自主学习第4、5自然段。出示自学要求:(1)按学习第2、3自然段的方法,学习第4、5自然段。(2)弄清楚在宇宙飞船里走路、洗澡有哪些有趣的地方。(3)弄不懂的地方小组合作解决。2.学生自主学习,教师巡视指导。3.检查学生自学情况。4,(1)指名说一说,航天员穿的鞋子有什么特点?为什么要这样设计?根据学生的回答,相机板书:鞋底带钩。(2)你觉得航天员在宇宙飞船里走路有趣吗?你感到哪里最有趣?学生自由举手汇报,教师引导学生感受我们在地上走路很平稳,而航天员在宇宙飞船里行走时,因为失重,稍一用力就会飘刘半空中,走不稳。这也是航天员穿带钩的鞋子和地板带网格的原因。(3)指名说一说,航天员是怎么洗澡的?他们使用的洗浴工具与在地球上洗澡时使用的有什么区别。根据学生的回答,教师相机板书:密封浴桶或密封浴罩。(4)你觉得航天员在宇宙飞船里洗澡有趣吗?他们为什么要用密封的浴桶或浴罩?在引导学生感受到航天员洗澡乐趣的同时,让他们明白因为失重的原因,从喷头喷出的水总是飘浮在空中,所以航天员要用这种特殊的密封浴桶或浴罩。4.齐读第4、5自然段,注意读出趣味。(四)学习第1、6自然段。学生齐读第1、6自然段,引导学生感受“总分总”的写法。【设计意图】本环节是本节课教学的重难点,采用教师引导和学生自主学习相结合的方式,引导学生按“读书——感受——画句——汇报”的过程学习写航天员在太空中生活的段落,培养学生自主学习的能为。三、拓展延伸,开阔视野1.你还知道航天员生活的哪些趣事?把你知道的与大家交流。学生小组交流,各小组选派代表全班交流。2.如果你是一名航天员,回到地球后,你会怎样向别人介绍你的太空生活?想一想,说一说,再把下面的内容填写完整。在太空中生活非常有趣!要想,必须;要想,必须;要想,必须。你看,太空生活是不是很有趣?【设计意图】本环节通过引导学生,将课外搜集与课内学习结合了起来。通过交流,增强了学生对太空生活的了解,开阔了学生的视野。四、课堂小结太空生活是多么的神奇、有趣啊!可以站着睡觉,也可以躺着睡觉;水可以飘浮在空中,人也可以飘浮在空中;走路要穿带钩的鞋,洗澡要用密封的浴桶……神奇的太空还有许多神4,秘有趣的事物,希望同学们努力学习,长大后,去探索太空的奥秘,了解太空的神奇!板书设计:18.太空生活趣事多睡觉绑在睡袋里喝水带吸管的饮水袋神奇、有趣走路鞋底带钩洗澡密封浴桶或浴罩4

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-05-19 09:31:48 页数:4
价格:¥3 大小:17.43 KB
文章作者:随遇而安

推荐特供

MORE