少先队工作范文之少先队教育均衡发展的思考

少先队工作范文之少先队教育均衡发展的思考 <br />    少先队教育就是使少年儿童从小在自己的组织里接受基础的共产主义教育，接受集体生活和民主生活的教育和锻炼；引导少年儿童热受祖国、勤奋学习、参与实践、全面发展；让少年儿童养成符合社会主义道德规范的良好思想品德和行为习惯；促进少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面全面发展；最终将他们培养成为社会主义事业的合格建设者和接班人。我校少先队工作在市少工委与教育行政部门的重视下，少先队组织逐步健全，阵容逐渐改善，工作日益活跃。以&ldquo;学生为中心，以学生的发展为本&rdquo;是我校少先队教育工作的主旋律，同时我校少先队工作以新时代人的素质为大背景，为实施素质教育做出了贡献。然而就目前我校少先队教育工作而言有些薄弱之处，值得探讨，需要改进与提高。 <br />    主要表现在： <br />    1、过去搞队活动，往往是忙苦了辅导员，累坏了少先队员，而主观能动性却不到充分的发挥。 <br />    2、少先队活动的范围常常局限于表面，教育收获甚微。 <br />    3、有些队员道德与行为习惯不好。 <br />    面对这些情况，我的心情变得沉重起来。在这世纪之交，学校将面临新时期社会对教育的挑战，办好每一所学校，为每一个队员提供平等的少先队教育机会和条件，使每一个队员接受良好的教育，也是各级政府和教育行政部门的神圣责任。同时，社会和谐的基础是社会公平，促进少先队教育的均衡发展是维护社会公平，构建和谐社会的基础性工作。为此，我设计了几个问题在中队里展开调查与讨论： <br />    1、你喜欢参加学校大队部的活动吗？ <br />    2、你是怎样认识少先队教育作用的？ <br />    3、你想接受哪些少先队教育？ <br />    通过讨论，我发现： <br />    1、我校少先队员认为少先队教育就是组织一些书画大赛、文艺表演等等的教育活动。 <br />    2、我校少先队教育缺少思想道德教育与行为规范养成教育等。 <br />    3、我校少先队教育工作发展不均衡。 <br />    少先队教育思想是：把全体少年儿童组织起来，尊重少年儿童在组织中的主体地位，发挥少年儿童在组织中的主体作用，引导少年儿童在社会实践中，按照党和时代的要求全面发展，提高综合素质。通过调查了解后，加强我校少先队教育工作的均衡发展成为当前刻不容缓的问题，于是我准备从以下几方面人手，使我校少先队教育工作均衡发展： <br />    一、把思想道德教育放在首位 <br />    对少先队儿童进行思想道德教育是党赋予于少先队工作的首要任务和少先队组织的基本任务。少先队教育的核心是道德教育，随着社会的不断进步，公民道德教育应该成为少先队教育的新内容，也应该是少先队文化建设的主要内容。 <br />    少先队在小公民思想道德建设目标的达成上，要充分发挥少先队组织育人的作用，注重营造相互学习、共同进步的成长环境，营造互助友爱、积极进取的集体氛围。要充分发挥少先队员自我教育的作用，尊重少年儿童的主体地位，尊重少年儿童的年龄特点和认识方式，照顾少年儿童的个性特征。 <br />    我将以&ldquo;五自&rdquo;活动为基点，优化学生之品格，大队部提出以&ldquo;五自&rdquo;活动为基点，培养学生良好的品德行为，优化学生之品格的要求，通过组织各种专题常规活动，形成以活动训练为主促心理素质提高，全面深化&ldquo;雏鹰行动&rdquo;的主题活动----①建立了城乡少先队员互访制度：每年组织我们的队员下乡与农村的同学同吃同行同活动，体验农村生活一次，邀请结成&ldquo;手拉手&rdquo;对子的农村同学进城数高楼、走天桥、看电影、通过互访，让同学们学会交往，增强适应能力；②成立&ldquo;少年军校&rdquo;：规定三年级以上的中队每年开展一次军校活动，三个半天时间，除组织参观军营，听解放军战士作的报告会以外，还要接受解放军的训练，过一过军营生活，了解军人的苦与乐，有意识地让他们吃点苦，受点累，以磨练其意志品格；③走出校门，为社会服务：充分利用周边单位的优势，逐步建立了学工、学农、学军等基地让学生通过参观、学习参与服务等活动，让其得到锻炼和提高。还通过定期访问敬老院，为老人服务等活动，让学生学会同情、关心他人，从而达到培养其完整的个性，高尚的人格。 <br />    二、分步强化行为规范养成...