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数学计划总结之数学优质课听课心得体会

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数学计划总结之数学优质课听课心得体会 <br />  首先谈谈本人这两节课感受最为深刻的地方。程老师的课堂慢中有稳,有条不紊,课程内容虽然不多,容量不大,但是着重在充分发挥学生自主探究,小组合作的力量,让学生从做中得到知识与能力,把天元区“活力课堂”的理念表现得相当出色,学生自己动手,反复操作,从而让学生形成估算意识,让学生充分感受学习数学的乐趣。整堂课各个环节环环相扣,语言简洁、准确,评价适时而且多样化,充分调动了学生学习的兴趣,让我感觉整堂下来,都很轻松;李老师的课堂轻松愉悦,又不失教师的威严。以打扑克为导入,充分激起了学生的学习兴趣,遇事不慌,课堂灵活性强,并且采用了多种形式的教学方法。 <br />  通过听课,也让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。 <br />  一、现代教育提倡学生自主探究,合作学习,合作交流是数学重要的学习方式,“以学生为主体”是当代教学的基本思想。教师授之以“渔”,而不是授之以“鱼”。要认真地看,仔细地听,随时掌握课堂中的各种情况,并且考虑下一步要如何指导学生学习。特别是现在提倡讨论式的学习,讨论交流的主体是学生。教师应参与学生的讨论,及时指导学生的讨论,培养学生与他人合作精神。指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习方法。 <br />  二、情境创设,充分调动学生学习的兴趣。充分利用教学插图及教学课件,调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣。让学生主动参与到学习过程中。教学课件制作精良,非常富有创意,引人入胜,既形象又生动,吸引着学生的注意力。充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。 <br />  三、教师的角色转变了,学生的角色也在转变,由被动的学习转变为主动的学习,学生既是知识的接受者,也是知识的发现者,真正成为课堂的主人。充分体现“以人为本、以学生为主体”的素质教育的思想。教师能够从学生出发、从学生学习的角度出发,研究解决学生要学什么、怎样学等一系列问题。 <br />  四、上课教师的教学语言富有感染力,课堂评价及时,关注了学生的情感。在这听的这两节课中,每一位教师都能对学生的来回答做出积极的评价,尤其程萍老师的解决问题的策略,老师亲切和蔼的教态、抑扬顿挫的语调、给孩子们积极向上的鼓励使得整节课都充满着活力。 <br />  俗话说“冰冻三尺,非一日之寒”我们就要有滴水穿石的精神,从点滴做起,坚持不懈积累经验。作为一名年青教师我们所缺少的还有很多,只有不断地学习、积累才能让自己得到进步,取得成绩。 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:47:00 页数:2
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文章作者:U-69700

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