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教师个人计划总结之探究型学习心得
教师个人计划总结之探究型学习心得
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教师个人计划总结之探究型学习心得 <br /> 探究型学习是主动的,且学生有很多亲身实践的训练,学生可以按照自己的步调学习。学生学习者不仅能获得更多的科学知识,而且还能亲身发展科学知识,同时能更好地理解科学的本质,对结果印象深刻、不容易忘记。 <br /> 教师探究性学习是课堂更深层次问题的研究,那么如何让我们的学习更具有探究性呢?看了两位老师探究性学习案例,我有了更深刻的认识: <br /> 探究的内容要具有挑战性,不要什么内容都让学生自主探究,教师要对问题进行甄别,那些有探究价值的问题才可以拿出来让学生进行探讨;所提的问题具有针对性,是探究性学习的核心因素。提问题要针对所学的内容,符合学生认识水平;探究的过程要具有开放性,让不同水平、不同智力的学生都能找到一条适合自己探究途径,获得探究成果,都能享受到探究的乐趣;探究的途径多样化。作为教师我们要为学生的探究提供服务。易准备的材料让学生自己准备,不易准备的老师为学生准备。在教学的过程中教师要善于捕捉、放大教学过程中动态生成的教学资源,有效加以利用,让学生在亲历探究过程中,增强实践和探究能力。 <br /> 探究性学习有利于促进学生的主体发展,为了能让探究性学习开展更有效,我认为还得培养学生的动手操作能力、学会合作能力、学会倾听的能力、学会探究的能力。 <br />
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:46:27
页数:2
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文章作者:U-91898
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