教师个人计划总结之师德师风教育学习心得体会

教师个人计划总结之师德师风教育学习心得体会 <br />　　教育家陶行知先生曾说过：&ldquo;学高为师，德高为范。&rdquo;作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样&ldquo;要人敬的必先自敬，重师重在自重。&rdquo;教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。 <br />　　诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次瑞昌市教育局布置、学校组织的师德师风学教活动，反思发生在瑞昌教育行业的某些不正之风，特别是横港中学的教师违法事件，对照自己在教育教学中的行为，我得出以下几点体会： <br />　　一、爱岗敬业 <br />　　首先，要热爱教育事业，要对教学工作有&ldquo;鞠躬尽瘁&rdquo;的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 <br />　　二、加强政治学习，不断提高政治素养。每个教师要系统的学习和掌握《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 <br />　　三、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到&ldquo;三心俱到&rdquo;，即&ldquo;爱心、耐心、细心，&rdquo;无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，&ldquo;家庭问题生&rdquo;，更是要&ldquo;特别的爱给特别的你，&rdquo;切忌易怒易暴，言行过激，更不能体罚或变相体罚学生，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。 <br />　　四、孜孜不倦，积极进取 <br />　　有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用&ldquo;一眼泉的水&rdquo;来供给学生&ldquo;一碗水&rdquo;。 <br />　　五、以身作则、率先垂范 <br />　　教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生口服心服，把你当成良师益友。 <br />　　总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出&ldquo;明礼、诚信、自尊、自爱、自信&rdquo;和有创新精神的高素质人才。 <br />　　六、自我教育思考 <br />　　在教育教学过程中，本人不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持&ldquo;一切为了学生，为了学生的一切&rdquo;，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交...