第9单元总复习练习二十八课件（人教版五下数学）

练习二十八总复习义务教育人教版五年级下册9 1.下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？哪些是质数？哪些是合数？哪些是奇数？哪些是偶数？说一说你是怎样判断的。567987195204630223157657883同桌间互相说一说吧！ 5679871952046302231576578832的倍数：56、204、630、22、78；3的倍数：87、195、204、630、57、78；5的倍数：195、630、65；质数：79、31、83；合数：56、87、195、204、630、22、57、65、78；奇数：79、87、195、31、57、65、83；偶数：56、204、630、22、78。 （1）所有的偶数都是合数。（）（2）两个不同质数的公因数只有1。（）（3）一个数的因数一定比它的倍数小。（）（4）两个数的乘积一定是它们的公倍数。（）（5）最小的质数是1。（）×√×√2.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。× 3.找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数，以其中一组为例，说一说你是怎样找的。4和56和1615和2010和83和94和5的最大公因数是1，最小公倍数是20。6和16的最大公因数是2，最小公倍数是48。15和20的最大公因数是5，最小公倍数是60。 4和56和1615和2010和83和93.找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数，以其中一组为例，说一说你是怎样找的。10和8的最大公因数是2，最小公倍数是40。3和9的最大公因数是3，最小公倍数是9。（举例略） 4.食品店有70多个松花蛋。如果把它装进4个一排的蛋托中，正好装完；如果把它装进6个一排的蛋托中，也正好装完。你能求出有多少个松花蛋吗？分析：要求有多少个松花蛋，实际就是求4和6的公倍数（70至80之间）。70至80之间，4和6的公倍数是72答：有72个松花蛋。 5.（1）把4米长的绳子平均剪成5段，每段长____m，每段绳子是全长的____。4515 （2）1985年第二次大熊猫调查结果显示，全国共有1114只野生大熊猫。2000年开始的第三次大熊猫调查，最终确认我国有1596只野生大熊猫，其中1206只生活在四川。第二次调查到野生大熊猫的数量是第三次调查数量的_____，第三次调查中生活在四川的野生大熊猫占所有野生大熊猫数量的______。557798201266 6.用直线上的点表示下面各数，估计一下哪个数最接近2。。 7.先填空，再把各数按照从小到大的顺序排列。64532321（答案不唯一） 8.下面哪些数是最简分数？把不是最简分数的化成最简分数，并说一说化简的依据。最简分数有：化简：6834=3616=943045=23726=12化简的依据是分数的基本性质 9.计算下面各题。310＋71056－1647－1316＋1512＋78－3423＋797－536－（－）342523＝＝1315＝1521＝18＝139＝163＝1320＝5计算时应注意什么？49＝113＝5 10.中国煤炭资源的种类较多，具体构成如下图。（1）褐煤占煤炭总量的几分之几？343251－－＝3432513100答：褐煤占煤炭总量的。13100 （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？34325褐煤比无烟煤多占煤炭总量的几分之几？－＝131003251100答：褐煤比无烟煤多占煤炭总量的。1100（答案不唯一） 11.填写下表。名称图形及条件表面积体积长方体S=V=正方体S=V=abhaaa2（ab＋ah＋bh）6a²abha³ 12.（1）举例说明1cm3、1dm3、1m3各有多大，1L、1mL的水大约有多少。同桌之间相互说一说。 （2）1m3=_____dm3700dm3=_____m381cm3=_____mL1L=_____dm32.3dm3=_____cm3560mL=_____L 13.一块长方形铁皮（如图），从四个角各切掉一个边长为5cm的正方形，然后做成盒子。这个盒子用了多少铁皮？它的容积有多少？30×25－5×5×4＝650（cm²）（30－5×2）×（25－5×2）×5＝1500（cm³）答：这个盒子用了650平方厘米的铁皮，它的容积有1500立方厘米。 14.一个长方体的玻璃缸，长8dm，宽6dm，高4dm，水深2.8dm。如果投入一块棱长为4dm的正方体铁块（如图），缸里的水溢出多少升？4×4×4－8×6×（4－2.8）＝6.4（dm³）＝6.4（L）答：缸里的水溢出6.4升。 15.用4个摆一摆。（1）如果从左侧看到的形状是，这4个小正方体可能是怎样摆放的？（2）请你再给出从另个一个方向看到的形状，让同桌猜一猜4个是怎样摆放的。动手摆一摆吧！ 16.画出“风筝”旋转90°后的图形（只画出轮廓线）。说一说你是怎样旋转并画出的。“风筝”绕点A顺时针旋转90°后得到的。（答案不唯一） 17.我国2000—2010年学龄儿童人数和入学人数统计图如下。 （1）哪年学龄儿童最多？哪年最少？答：2000年学龄儿童最多，2010年最少。 （2）哪年没上学的学龄儿童最多？哪年最少？答：2002年没上学的学龄儿童最多，2010年最少。 （3）你还能发现什么？同桌之间相互交流一下吧！ 18.某地区1990—2010年年人均支出和年人均食品支出如下图所示。 （1）每年年人均食品支出各占年人均支出的几分之几？1990年：400÷800＝121995年：900÷2000＝9202000年：1600÷4000＝252005年：2324÷4593＝232445932010年：2831÷5612＝28315612 （2）比较这几个分数的大小，你能发现什么？129202324459328315612＞＞＞＞25发现：年人均支出增加，年人均食品支出也在增加。（合理即可） 可以组成6个偶数。12、32、42、14、24、34。