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统编本小学三年级语文第二学期期末学业水平质量检测题(内含两套,有答案)

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统编本小学三年级语文第二学期期末学业水平质量检测题(根据部编版语文小学三年级下册教材编写)(时间:90分钟分值:100分)一、书写展示台。(2分)美是到处都有的,需要我们有一双发现的眼睛。二、读拼音,写汉字。(13分)1.天空光mánɡ四射,变huàn无穷,chénɡ现càn烂的颜色,特别的那圆rùn的红色,非常yòu人。2.裁缝拿着juǎn尺,看到bào着布料进来的顾客,qǔ出jiǎ板,记下顾客的要求。3.海底蕴藏着丰fù的tiě、天然气等,还有lù地上储量很少的稀有金属。三、给加点的字选择正确的注音。(4分)1.李叔叔用模(múmó)板制作两个一样的模(múmó)型。2.我们家乡的海参(shēncān)产业非常好,吸引了很多人来参(shēncān)观。四、词语世界(17分)1.比一比,再组词。(5分)剑()腿()妙()攻()澡()险()退()秒()功()藻()2.照样子,写词语。(6分)红彤彤:茄子紫:3.根据课文内容填动词。(6分)(1)到了树跟前,老虎把身子一 _______,贼顺势一_______ , _______到树上。(2)老虎和贼一齐_______ 下了山坡,浑身 _______满泥, _______在了一块儿。五、句子练习吧。(16分)1.积累吧。(8分)(1)兵来将挡,。(2),近墨者黑。(3)那条狗十分凶猛,,。2.按要求写句子。(4分) (1)海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。 海底有陆地上储藏量很少的稀有金属。 (用关联词语合成一句话)  (2)黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。,像。3.照样子写句子。(4分)例:石头(梆的一声)落在地上。(1)老鼠爬到床上。(2)汽车消失在公路上。六、课内阅读。(8分)孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的样式,圆的,香蕉形的,圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的(),冬天戴圆筒形的(),春天和秋天戴碗形的()。(1)根据课文内容填空。(3分)(2)省略号省略了什么?(2分)(3)你觉得孩子们造出的帽子怎么样?(3分)七、课外阅读。(15分)雕花弓从前有个猎人,射箭的技巧非常精湛,每次村里的年轻人一同出外打猎,他猎到的动物都最多,大伙儿便封了他一个头衔,叫“猎王”。猎王原来用的那把弓,外表平实,很不起眼,有了猎王的头衔之后,他心想:“我的身价已经跟以前大不相同了,如果再用这把难看的弓,一定会遭人笑话。”于是便把旧弓丢弃了,另外找人制造了一把新弓,上面雕刻了非常精致的花纹,每个人见了都忍不住要摸一摸,称赞几句。猎王更得意了。有一天,村子里举行射箭比赛,猎王带着美丽的新弓,很神气地到达比赛地点。等轮到猎王出场时,大伙儿都鼓掌喝采,准备看他一显身手。见猎王拈弓搭箭,才将弦一拉紧,那美丽的雕花弓竟然当场折断了。在场的人个个哄堂大笑,猎王面红耳赤,一时羞窘地说不出话来。1.读读第一自然段,填一填:猎人因为射箭的技巧非常精湛,所以,因此。2.猎人的新弓是什么样的?请在第二自然段中画出句子。3.“猎王”为什么要制造一把新弓呢?请在最准确的一句后面打“√”.(1)有两把弓可以打更多的猎物。()(2)难看的弓打不到猎物。()(3)他觉得猎王应该用漂亮的弓。()4.读了这个故事,你有什么想法?请写一写。八、习作芳草地。(25分) 通过与大家交流和自己的观察,我们对大自然给人类的启示有了更多的了解,就把自己的发现或心得写下来与大家分享吧,别忘了写完后要让同学们帮助修改一下哦!题目自拟。参考答案一、略。二、1.芒幻呈灿润诱2.卷抱取夹3.富铁陆三、1.múmó2.shēncān四、1.略。2.提示:符合例子特点即可。3.(1)歪纵蹿(2)滚粘撞五、1.(1)水来土掩(2)近朱者赤(3)在向前跑后边似乎还跟着好几条小狗2.提示:符合例句特点即可。3.略。六、(1)草帽绒帽布帽(2)省略了更多的帽子形状(3)非常适合孩子们的头型,带着非常舒服。七、1.每次村里的年轻人一同出外打猎,他猎到的动物都最多,大伙儿便封了他一个头衔,叫“猎王”。2.上面雕刻了非常精致的花纹3.(3)4.使用用具,最重要的不是外表好不好看,而在于它是不是能发挥八、略 人教部编版语文小学三年级下册期末测试卷(根据部编版语文小学三年级下册教材编写)(时间:90分钟分值:100分)一、精彩字词家。(26分)1.为带点字选择正确的读音,用“√”标出。(4分)鲜为人知(xiānxiǎn)咖啡(kājiā)虫卵(luánluǎn)干燥(cāozào)张牙舞爪(zhuǎzhǎo)掀起(xiānxīn)追逐(zhúzhuó)概括(ɡàiɡuàn)2.读拼音,写汉字。(12分)(1)通过jiǎnchá,有十五只以上的mìfēnɡ能准què无wù的回到家。(2)造纸shù是由我国chuànɡ造并传到ōuzhōu和ā拉bó国家的。3.词语练习。(连一连)(4分) 悄悄开放展示绽开 留心笑脸陆续观察4.选词填空。(2分)推断推测(1)在回家的路上,我()蜜蜂可能找不到家了。(2)正确地分析事物的历史和现状,才有可能()它的发展变化。5.按要求,写词语。(4分)文房四宝:雅人四好:花中君子:中医四诊:二、快乐句子站。(13分)1.补充句子。(4分)(1)借问酒家何处有,。(2),每逢佳节倍思亲。2.照样子,写句子。(9分)(1)昙花九点左右才开。昙花九点左右含笑一现。牵牛花开出了紫色的花。。(2)蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。不是,而是。(3)吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。,有的,有的,有的。三、幸福课文吧。(15分)1.读片段,完成后面的练习。大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。(1)概括这段的意思。(2分)(2)蔡伦的造纸方法为什么能传承下来?(3分)2.读片段,文章后面的练习。一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号。然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(1)“我”是怎样做这个试验的?试着用简单的语言概括出来。(4分)捉蜜蜂——————等蜜蜂回家(2)“我”这样做试验时每一步的目的是什么?想一想,连一连。(4分)做法目的A.捉自家花园的蜜蜂a.掌握蜜蜂飞回来的时间B.给蜜蜂做上记号b.便于观察C.两里外放飞c.与其他蜜蜂区分D.叫小女儿等在蜂窝旁d.路远更能说明问题(3)这一系列的实验过程,充分体现了法布尔的品质。(2分)四、多彩阅读林。(16分)吹口哨的春天沿着开花的土地,春天吹着口哨。从柳树上摘下一片嫩叶,在河里浸一浸,在风中摇一摇,于是,欢快的旋律就流荡起来了。哨音在青色的树枝上旋转,它鼓动着小叶子快快成长。风筝在天上飘,哨音顺着孩子的手,顺着风筝线,升到云层中去了。新翻的泥土闪开了路,滴着黑色的油,哨音顺着犁铧的镜面滑过去了。呵,那里面可有蜜蜂的嗡嗡?可有百灵鸟的啼啭?可有牛的哞叫?沿着开花的土地,春天吹着口哨。从杏树上摘一朵小花,在河里浸一浸,在风中摇一摇,于是,欢快的旋律就流荡起来了。它悄悄地掀开姑娘的头巾,从她们红润润的唇边溜过去。它追赶上马车,围着红缨的鞭子盘旋。它吻着拖拉机的轮带,它爬上了司机小伙子的肩膀。呵,春天吹着口哨,漫山遍野地跑;在每个人的耳朵里,灌满了一个甜蜜的声音--早!1.春天沿着(  )吹着口哨。(2分)A.土地B.小溪C.小路2.你从短文里的那些事物中感受到了春天的气息?(4分)3.“春天吹着口哨,漫山遍野地跑”从这句话中,你能想象出一幅怎样的春景图?请用自己的话写一写。(5分)4.读着短文,春天的美丽景象一定出现在脑海中。现在请你来根据下面的语句配一幅春天的图画吧。(5分)我的语句:风筝在天上飘,哨音顺着孩子的手,顺着风筝线,升到云层中去了。”我的配画:五、开心交际厅。(5分)谈一谈我们人类应如何保护小动物呢?六、开心作文屋。(25分)你做过什么实验?向大家介绍一下你做的一个实验。注意把实验的经过写清楚。参考答案:一、1.xiǎnkāluǎnzàozhǎoxiānzhúɡài2.检查蜜蜂确误术创欧洲阿伯3.悄悄绽开展示笑脸留心观察陆续开放4.推测推断5.笔墨纸砚琴棋书画梅兰竹菊望闻问切二、1.牧童遥指杏花村独在异乡为异客2.提示:符合力矩特点,句子通顺即可。三、1.(1)介绍蔡伦的造纸术(2)用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。2.1.做记号——放飞蜜蜂2.A-bB-cC-dD-a3.做事严谨四、1.A2.从柳树上摘一片嫩叶,从杏树上掐一朵小花,风筝在天上飘。3.在春风的吹拂下,那些草很快就绿起来了,那些花很快就开起来了,到处都看到绿色和春天的生机。4.略五、略。六、略。

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-05-10 16:00:07 页数:8
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文章作者:135****1568

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