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英语(心得)之浅谈小学英语课堂教学的艺术性

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英语论文之浅谈小学英语课堂教学的艺术性 <br />在我的英语实践中我深深体会到,英语教学考查的是一个教师的综合能力,其中包括知识水平和驾驭课堂的能力。一、    管理能力  严格规范的课堂管理是学习的重要保障,我们现在提倡师生互融,微笑上课,做孩子的知心朋友,但是在这微笑授课之中要爱中有严,严中有爱。该表扬的地方毫不吝啬;需要批评斥责时就要严格要求。使学生在轻松愉悦的学习,又使课堂严而有序。这样的教学也是新基础教育所提倡的,我们平常就要进行课堂常规教育,尤其是低年级学生,这样的课堂常规会使他们受益终身。二、    课堂设计能力  课堂设计对于一节课的成败起着重要的作用,如果一节课形式单调,学生如鹦鹉学舌般跟着老师说,我想不管老师的语音、语调、多么具有吸引力,学生也会感到厌倦。反之,如果老师施展自己的艺术才华,把课堂设计不拘一格、不落俗套,学生的注意力就会集中到课堂上来,学习积极性也很高,教学起来也得心应手。三、    课堂表演能力  课堂就是一个大舞台,老师既导又演。在这个舞台上,老师需要施展各项才能,运用各种道具,卡片、实物、录音机、投影仪等各种设施,想方设法要让学生在最短的时间内,又快又好地完成学习任务,并且把舞台让给学生,给他们提供锻炼的机会。教师在课堂上始终保持旺盛的精力和高昂的热情。四、    重点、难点的突破  有效地突破重、难点是一节课成败的关键。如:词汇、句型、语音等各个方面问题的解决,对于初学者几乎是零。学生学习时有畏惧感。减少了对英语学习的兴趣。针对这一情况,我就提前教授新词,一上课,我就先出示给学生卡片,包括学过的、正在学习的和下一个单元将要学习的内容。这样等到下一单元讲新课时,单词已经不成问题,只进行句型讲解和单词的替换练习。通过这种教学,学生掌握知识比原来要好得多。  课堂教学如一瓶醇香的酒,越品越有滋味,我们平常在课堂教学中要大胆创新,大胆尝试,刻苦钻研,做个有心之人,不断积累经验,让艺术之花在小小的课堂上永远芬芳宜人。 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:38:26 页数:2
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文章作者:U-67198

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