信息技术（心得）之浅谈中小学校园网建设与应用

信息技术论文之浅谈中小学校园网建设与应用 <br />　　在县政府、教育局及上级有关部门的大力支持之下，我县校园网建设呈现出蓬勃发展的趋势。校园网的建设与发展大大地促进了我县教育教学和教育管理水平的提高，也促进了教育观念、教学内容、教学方式、教学方法的变革，成为我县教育的一大亮点。更好地建设好、管理好、应用好校园网，使之发挥最大的综合效能，需要每一位教师积极参与，更是学校的领导和信息技术教师不可推卸的责任。但校园网建设和应用过程中，由于观念、资金、技术、管理、学校间发展不平衡等各方面的原因，我县中小学校园网的建设与应用过程中也不可避免的存在着有待改善之处，下面我就对校园网建设和应用谈谈个人一些浅薄的看法。 <br />　　一、与时俱进，转变观念，促进校园网的建设和应用更好地发展 <br />　　Google中国区总裁李开复说：&ldquo;虽然我不能改变中国教育，但我希望能改变中国教育观念，因为教育观念的改变最终会促使教育的改变&rdquo;。确实，教育观念的改变必然会引起教育的改变，落后的教育观念也必然会阻碍教育的发展，在校园网蓬勃发展的今天，如果我们不能与时俱进改变教育观念，那么传统的教育观念也必然会对校园网的建设和应用产生不利的影响。 <br />　　例如，教师的备课活动是学校重要活动之一，是保证教学质量的一个重要措施。传统的备课相对来说是一个静态的备课过程，讲究单打独斗，讲究教师个人创新，备课格式、方式单调统一，与同事合作交流较少，由于采用手写、封闭的备课模式，无效备课时间耗费较多（花在手动书写上），而且共享性、重复使用性、修改性、效率性不高，这于信息化时代精神是背道而驰的，而信息化的电子备课过程是一个动态的交互过程，讲究同学科教师互相交流、探讨，备课方式多种多样，备课内容展现形式丰富多彩，同年级段的学科可以共享一个优秀教案，大大降低了无效的备课时间，不但提高了备课的效率而且也提高了备课的质量。随着我县校园网的建设和发展，办公电脑的普及，在技术上采用电子备课的形式已经不是问题，但由于我们的教育观念没有及时转变，大多数学校对教师的备课检查仍然只注重书面的传统备课形式。因此造成在我县多数学校备课的主流形式仍然是书面备课的形式，甚至出现有些教师进行电子备课后，然后为了应付检查又不得不以书面形式抄写一遍的情况，在如今教师时间非常宝贵的情况下，如果能把这部分低效率的时间真正投入到高效率的教学活动中去，无疑会对教学质量的提高有着积极的意义。 <br />　　建设校园网的出发点是为了减轻教师的负担，提高教学的效率，减轻学生的负担，提高学习的效率。但要建设、应用好校园网，还必须对校园网有正确的认识，有正确的信息化教育观，也只有掌握正确的信息化教育观，才能真正把校园网建设和应用落实到实处，才能真正提高教育的质量和效率。 <br />　　二、以应用为本，最大发挥校园网的综合效能 <br />　　? 建设校园网主要目的就是为了应用，因此校园网建设必须以注重实用和成效为原则。县教育局、电教馆领导一再强调我们要利用好、使用好、保管好现有的信息技术设备，要使现有设备发挥最大效能，还特别在使用方面制订了详细的检查目标，这就突出体现了以应用为本的原则。我县校园网建设时间并不长，却取得巨大成功，其主要也得益于坚持以应用为本的原则。但同时我们也应该看到，我县目前绝大多数学校的主要工作虽逐渐走上信息化的道路，但还是有许多学校并没有注重充分利用信息化来大幅度提升教学与管理的效益，可见我县的校园网建设还处于&ldquo;应用还需继续深入&rdquo;阶段，还有很大的&ldquo;应用&rdquo;发展空间。 <br />　　我们可以利用校园网进行高效、优质的视频服务，可以进行多媒体教学管理，视频点播，电子教案管理，课程、考试日程和日常教学活动管理，教材管理，教学成果管理，试题及试卷管理，学籍管理，成绩分析和管理，教师、学生素质考评管理，学校财务管理，财产、物资管理，图书管理等等。但我县中小学的校园网的建设和应用还没有完全达到这个目的，我县有部分学校还存在着重硬件轻软件，重管理轻使用情况，我们的学校往往舍得花巨资投入校园网的硬件建设，但对软件建设的投入，对教师信息技术培训的投入却...