首页
登录
字典
词典
成语
近反义词
字帖打印
造句
组词
古诗
谜语
书法
文言文
歇后语
三字经
百家姓
单词
翻译
会员
投稿
首页
同步备课
小学
初中
高中
中职
试卷
小升初
中考
高考
职考
专题
文库资源
您的位置:
首页
>
文库资源
>
办公文档
>
心得体会
>
信息技术(心得)之浅谈多媒体在教学中的应用
信息技术(心得)之浅谈多媒体在教学中的应用
资源预览
文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉
举报
1
/5
2
/5
剩余3页未读,
查看更多内容需下载
充值会员,即可免费下载
文档下载
信息技术论文之浅谈多媒体在教学中的应用 <br />在“数字化生存”的网络时代,学习情境的“无边界”将使学习偶然性、选择性、全景性明显增强;学习的超文本、非线性和自主调控也成为鲜明特征。怎样利用计算机、多媒体技术和网络资源,在创设教学情境、提供替代经验、搜集、处理和利用信息,展示事物的结构与运动,引导动手操作设计,强化自主反馈调节,激发创造与探索等方面,让现代信息技术发挥更大的作用,这是新课程实施给我们提出的一个重要课题。下面我只谈谈我的几点看法: 课堂教学的改革,是围绕“让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人”这一策略思想展开的。这一点,有的学者从社会学角度作过分析:课堂对于学生的意义,不亚于田野对于农民,车间对于工人,战场对于士兵。而且,课堂对于学生来说,不只是智育的意义,更具有生活的意义。吴康宁教授在《课堂教学社会学》一书中指出:“课堂”本身确实是一个“小社会”。在这个小社会中,会发生各种基本的“社会行为”。确切地说,是指学生在课堂社会中亲历着生活,体验着由服从、沉默、竞争、合作、展示、成功、失败等带来的种种酸甜苦辣、喜怒哀乐。传播学的五个“w”的经典理论中:“谁(who传者)何时(when)何地(where)向谁(who受者)传授了什么(what)。它所强调的是受者接受了什么。大众传播如此强调受者的接受信息,那作为其分支的教育传播过程所强调的仍是受者即学生接受信息的能力程度。学生接受教育信息的成功与否,成为衡量我们教学效果好坏的标准之一。 我国的现代教育正逐步摆脱传统的“教师——黑板——教科书——学生”的教学模式,提出大力发展素质教育,提倡培养学生的积极主动性,创新能力及自主学习的能力。为适应学生学习的需求及教育发展的需要,我们的教育引入了多种多样的教育技术手段,如幻灯、投影、电视、录像等视听媒体技术,卫星通讯技术,计算机多媒体技术,计算机“虚拟现实”的仿真技术和网络教学技术。计算机多媒体技术具有较强的集成性、交互性和可挖性的特点。它是将文字、图形、动画、视频、声音等多种信息加工组成在一起来呈现知识信息。它可为教与学提供多种多样的可以选择的功能,同时提供随时的学习结果验证,学习信息的及时反馈和可调节的学习进度和可选择进行的学习路径,从而为学生提供了一个可调节自身视、听、读、写、做的创造性的集成的学习环境,而教师这时充当一个领路人及指导者的角色,把学生放在主体的地位,这样可以使学生在学习的过程中,充分调动他们的感官,激发他们的学习兴趣,调动他们学习的积极性,从而使他们的想象力、创造力得以在一个相对较大的空间内发挥,与此同时,可以让学生针对自身不同的情况(包括能力起点不同,认知方式不同,学习风格不同等)来确定学习目标,选择适当的学习进度和达到目标的学习路径,从而确定自己需要的学习内容,找到适合自己的教学媒体,并通过不断的反馈来评定学习的结果,以此来不断的完善学习中存在的不足,使学习的效果达到最优化。在我们的教育教学过程中,具有多种优点的计算机多媒体技术有广泛的应用,成为教育中应用技术的核心。 在课堂教学中,教师可利用计算机多媒体进行活泼的课堂教学,更好的激发学生的学习热情,发挥学生的想象力和创造力,以达到最优的教学效果。例如小学语文有篇课文《听潮》。传统教学中,学生是通过语言文字了解钱塘江大潮的汹涌气势。但是由于学生对书面语言理解的差异,难以深切体会“天下奇观”的非凡气势。我在课前利用网络查找资料,把钱塘江的大潮的视频资料和其他相关内容以文字、声音、图片、视频的形式按一定的链接方式制作成课堂教学网页(是基于现代教育技术对情景教学理论的具体运用)。课上,学生通过“视频点播”看到了钱塘江大潮由远而近、汹涌而至,奔腾咆哮的壮丽图景,形象地理解了文中的抽象词句,并在网上看到钱塘江大潮不同开头的图片和文字信息,更加深了对“天下奇观”的理解。通过教师和课件中声音、动画等多种形式的诱导、启发,使得学生获得了发散思维的方法,为他们创造性的充分发挥提供了空间。在德育活动中,教师可利用计算...
版权提示
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)
其他相关资源
历史(心得)之浅谈多媒体在历史教学中的应用
数学(心得)之浅谈多媒体在低年级数学教学中的应用
物理(心得)之浅谈多媒体课件在实验教学中的应用
信息技术(心得)之教学设计的理论与方法在多媒体教材中的应用
信息技术(心得)之浅谈主题化教学在信息技术课程中的应用
英语(心得)之浅谈多媒体在小学英语课堂教学中的应用
英语(心得)之巧用多媒体,提高课堂效率——浅谈多媒体辅助教学在语文教学中的应用
语文(心得)之浅谈多媒体技术在小学低段语文教学中的应用
语文(心得)之浅谈多媒体技术在小学语文低年级教学中的应用
语文(心得)之浅谈多媒体在高中语文课堂教学中的应用
文档下载
收藏
所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 13:36:06
页数:5
价格:¥3
大小:27.00 KB
文章作者:U-67198
分享到:
|
报错
推荐好文
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
推荐特供
MORE
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
3页
doc
统编版一年级语文上册教学计划及进度表
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
6页
doc
统编版五年级语文上册教学计划及进度表
统编版四年级语文上册计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版四年级语文上册计划及进度表
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
4页
doc
统编版三年级语文上册教学计划及进度表
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
时间:2021-08-30
5页
doc
统编版六年级语文上册教学计划及进度表
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
时间:2021-08-30
5页
doc
2021统编版小学语文二年级上册教学计划
三年级上册道德与法治教学计划及教案
时间:2021-08-18
39页
doc
三年级上册道德与法治教学计划及教案
部编版六年级道德与法治教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编版六年级道德与法治教学计划
部编五年级道德与法治上册教学计划
时间:2021-08-18
6页
docx
部编五年级道德与法治上册教学计划
高一上学期语文教师工作计划
时间:2021-08-14
5页
docx
高一上学期语文教师工作计划
小学一年级语文教师工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
小学一年级语文教师工作计划
八年级数学教师个人工作计划
时间:2021-08-14
2页
docx
八年级数学教师个人工作计划