27 漏上课课件（部编版三年级语文下册）

新课导入你认识这两种动物吗？它们和贼一起，又会发生什么有趣的故事呢？ 第一课时 lòu房子漏雨左窄右宽，“尸”的长撇舒展，伸展至“氵”下面，“雨”四点方向一致。给“漏”组词，说说“漏”在文中指的是什么。 1.认读“婆、脊”等7个生字，读准多音字“哩、旋”会写“漏、喂”等13个字，会写“里屋、莫非”等7个词语。2.默读课文，找出故事中自己觉得有意思的内容。3.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读，感受老虎和贼的形象特点，感知故事的趣味性。4.能借助课文的示意图和文字提示，按照地点变化的顺序，复述这个故事。学习目标 借助拼音，读准字音，读通句子，可以将课文多读几遍。读懂故事的主要内容。初读课文 粘胶婆婆翻山越岭颠散莫非脊背顺势一纵旋风蹭下来安安稳稳走南闯北pózòngxuàncèngjiāodiānmòjǐ字词学习 旋xuànxuán（旋风）（旋转）一阵旋（xuàn）风把地上的枯树叶刮得旋（xuán）转起来。 文中还有哪些词意思比较难懂？蹭下来清醒甘心跟前粘胶松手发抖厉害里屋莫非 【甘心】你可以用它来写一个句子吗？从内心深处愿意。我甘心做这件事情。 翻山越岭走南闯北在课文中有两个词语表达的意思相近，你找到了吗？在文中都用来表示老虎和贼见识很多，生活经验丰富。 大意梳理默读课文，思考：《漏》里面有哪些人物？讲了一个什么故事？ 老公公和老婆婆养的一头小胖驴被（）惦记上了，老虎想吃，贼想偷，正准备下手时，却被老婆婆说的（）吓得慌张逃跑，老虎和贼互相以为（），摆脱对方后，又双双返回，结果（）。对方是“漏”“漏”贼和老虎被对方吓昏了 结构层次再读课文，试着划分课文层次，想想每一部分讲了什么内容。 第一部分（1～2）：贼和老虎惦记着小胖驴。第二部分（3～18）：老婆婆不怕狼和虎，只怕漏，让老虎和贼产生了恐惧之心。老虎和贼互相以为对方是“漏”，从而引发了一系列戏剧性的事情。第三部分（19～20）：小胖驴安然无事，老婆婆揭示“漏”为何物。 走进故事自由朗读课文第1-2自然段，找找故事的起因是什么。 山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。让贼和老虎同时惦记上的驴究竟长什么样？ 从前，有一户人家：一个老公公，一个老婆婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。这头驴长得真好！谁能读得更诱人一点？ 贼和老虎已经到了驴圈，却慌忙跑走，是被谁吓走了？“漏” 感受害怕老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”它们的心理活动都是一样的，读起来很有趣；它们都很害怕“漏”。从这两段心理描写中，你发现了什么？ 老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！老婆婆所说的“漏”，指的是屋顶漏雨。从这段话中，你知道了“漏”指的是什么？ 自由读第3～18自然段，找出描写老虎和贼心理活动的句子，和同桌互相读一读。 “坏事，‘漏’捉我来了！”“坏事，‘漏’等着吃我哩！”“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。”“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。”“终于甩掉‘漏’了！”“终于甩掉‘漏’了！”“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”紧张、恐惧更加害怕、恐惧如释重负害怕到极点、绝望从这些心理活动的描写中，你能感受到什么？ 再读第3～18自然段，除了心理活动的描写，还有哪些地方可以看出老虎和贼对“漏”的害怕？ 老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。 老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。因为他们做贼心虚，十分恐惧。他们为什么这么拼命地跑？ 老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下树，看见走来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。 老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身沾满泥水，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。老虎和贼浑身沾满了泥水，看不清对方的模样，误以为对方就是“漏”，见识过“漏”的厉害，吓怕了。老虎和贼为什么“对看了一眼”就都吓昏了？ 写法小结语言描写动作描写心理描写环境描写为了写出贼和老虎对“漏”的怕，作者用到了哪些描写手法？ 天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。小胖驴有损失吗？哪个词最能体现？ 角色朗读这个故事有趣吗？你喜欢哪一部分？和同桌选择喜欢的部分分角色读一读！ 第二课时 复习回顾莫非里屋厉害发抖松手粘胶跟前甘心清醒蹭下来翻山越岭走南闯北安安稳稳这些生词还记得吗？ 复述故事《漏》是一个民间故事，民间故事就是被人们讲出来，一代一代流传下来的。为了让我们把这个有趣的故事顺利复述下来，课本中提供了一份示意图。 借助下面的示意图和文字提示，按照地点变化的顺序，复述这个故事。老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。虎驮着贼，贼骑着虎。虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。老公公老婆婆再说“漏”。 这些图片交待了故事发生的不同地点，有屋子、路上、歪脖子老树和山坡。故事先发生在老公公和老婆婆的家，最后又回到了老公公和老婆婆的家。 老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。虎驮着贼，贼骑着虎。虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。老公公老婆婆再说“漏”。这些文字比较简单，概括性地介绍了在这个地方发生的故事。 能根据地点和文字的提示，大致讲讲这个故事吗？ 老公公和老婆婆养了一头小胖驴，老虎想偷吃小胖驴，贼想偷走小胖驴。当听到老婆婆说最怕“漏”的时候，老虎和贼都被吓跑了。老虎和贼以为对方就是“漏”，贼骑着老虎，老虎驮着贼，跑到一棵歪脖子树跟前才甩掉了彼此。他们不甘心，又返回去偷驴，结果在山坡上，因为害怕遇到“漏”，就滚下了山坡。最后老婆婆说最怕的其实就是“屋顶漏雨”。把故事讲完整，将有趣的地方讲具体。怎样复述故事才有趣，才好听呢？ 详细复述怎样把故事讲具体，是有一定方法的。第一部分，老婆婆说“漏”，他们是怎么说的？在文中找一找，画下来。 老公公说：“好像有什么声音在响？”老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”话语里的语气词，十分有特点，可以帮助我们把故事讲完整，将有趣的地方讲具体。我们来像老公公和老婆婆一样说说话。 老公公说：“？”老婆婆说：“！”这样你还能说出来吗？ 老虎和贼都被吓到了，读第3～9自然段，哪些词可以看出它们很害怕？把它们用到复述故事中去。 老虎：贼：拼命抱住晕头转向跌下来摔到虎背上脚下一滑腿脚发软大气不敢出撒腿就跑浑身发抖大气不敢出不敢松手 因为老虎和贼都不知道对方是谁，很有趣。老虎怎么想，贼也怎么想。它们的想法差不多。老虎和贼当时那么紧张害怕，为什么我们读的时候却想要发笑呢？读完故事之后，你还有什么发现？ 老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”贼蹲在屋顶上想：“”按照这样的规律，我们可以说出来这个故事了！. 老虎看到屋顶上有一个黑乎乎的东西掉下来，心想：“”贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“” 老虎住山上，贼。老虎想吃驴，贼。老虎来了，贼也。老虎在墙壁上抓了个窟窿，贼。你们找到的规律真有意思，我们再多说几句。 复述指导要复述好这个故事的第一部分，可以把老公公老婆婆的话加进去，也可以把老虎和贼害怕的那些动作、心里的想法加进去！ 复述范例一天晚上，天下着小雨，老虎和贼分别来偷驴。老虎已经抓墙进了驴圈，贼还在房顶准备跳下去，就听见老公公和老婆婆说话。老婆婆说：“管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老虎和贼一听，都害怕“漏”来抓自己，贼不小心掉了下去，摔在虎背上，老虎以为是“漏”来抓自己，拼命跑。贼以为老虎是“漏”要吃自己不敢撒手。 结合示例，用这样的方法，和同桌接着复述这个故事吧！老公公老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。虎驮着贼，贼骑着虎。虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。老公公老婆婆再说“漏”。 书写指导“米”末笔变捺为点，“占”稍细长。左窄右宽，“交”横短，捺画伸展。左窄右宽，右部的“扁”要写紧凑。 结构梳理漏屋顶漏了安然无恙做贼心虚贼老虎小胖驴老婆婆老公公 随堂练习一、读拼音，写字词。（）害老（）()饭（）雨()lìlángwèilòupànglǘzhānjiāo()厉狼喂漏胖驴粘胶 二、按照课文内容给下列句子排序。（）虎驮着贼，贼骑着虎。（）虎和贼以为对方就是“漏”，都吓昏了过去。（）老公公和老婆婆再说“漏”。（）虎甩掉贼，贼蹿上树。虎和贼树下相遇，滚下山坡。（）老公公和老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。③①④②⑤