2020年道德与法治七年级下册第四单元检测题含答案

道德与法治七年级下册第四单元检测题题序一二三四五总分得分评卷人（时间：45分钟　　分值：100分）一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．近年来，随着进城务工人员的增多，农民工的社会保障缺失问题引起了人们的广泛关注。我国新出台的《居住证管理办法（征求意见稿）》规定，居住证持有人在居住地享受与当地户籍人口平等的基本公共服务，免费接受义务教育，依法参加社会保险。这体现了（）①法律与我们的生活息息相关②法律都是应生活的需要而制定和颁布的③法律保障公民的一切权利④法律面前，人人平等A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④2．在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是（）A．生活完全依赖于法律B．法律来源于生活C．生活离不开法律D．违法的人需要学法3．温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责；优美校园，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行……有序的社会生活离不开法律。这是因为(　　)①法律只为人们当前的生活服务　②生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整　③法律赋予每个人相伴一生的权利和义务　④法律是统治阶级意志的体现A．①②B．②③C．③④D．②④4．《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，我国要坚持全面推进依法治国，总目标是(　　)A．全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家B．实现中国梦，维护人民当家作主的地位C．建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家D．建设中国特色社会主义法治道路，建设社会主义法治体系 5．下列关于法律的认识，正确的是（）①法律是由国家制定或认可的行为规范②法律是仅对违法犯罪人员具有约束力的行为规范③法律同道德、纪律一样，都是靠国家强制力保证实施的行为规范④法律是通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们合法权益的行为规范A．①②B．②③C．①④D．③④6.十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议审议通过了《中华人民共和国反家庭暴力法》，这体现了法律的特征是（）A．社会管理只能依靠法律B．法律是由国家制定或认可的C．法律是由国家强制力保证实施的D．法律对全体社会成员具有普遍约束力7．2017年12月6日，“百名红通人员”第28号李某回国投案，李某系云南省昆明市盘龙区国税局原工作人员，涉嫌合同诈骗罪，2013年8月逃往加拿大。这体现了我国法律的重要特征是(　　)A．具有维护社会安全和公共秩序的功能B．靠国家强制力保证实施C．对全体社会成员具有普遍约束力D．由国家制定或认可8．在法治社会中，任何人不论职务高低、功劳大小，一旦触犯了法律，都要受到法律的制裁，不允许任何人凌驾于法律之上。这表明法律(　　)A．依靠国家强制力保证实施B．维护社会秩序C．只负责对社会成员进行劝诫D．对全体社会成员具有普遍约束力9．近年来，我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。从未成年人的地位看，这样做是因为（）A．未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱B．未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强C．未成年人的生存和发展事关人类的未来D．未成年人生活在复杂的社会环境中观察下面漫画，据此回答10--11题 10．漫画中网吧经营者的行为违反了（）A．未成年人保护法和合同法B．未成年人保护法和预防未成年人犯罪法C．预防未成年人犯罪法和环境保护法D．产品质量法和义务教育法11．陆川县的张某因借助网络实施诈骗，被判处有期徒刑五年六个月。这表明(　　)①法律具有协调人与人之间关系的作用　②法律具有制裁违法犯罪行为的功能　③法律规定了公民的权利和义务　④法律通过制裁违法犯罪来保护公民的合法权益，保障社会生活的有序与和谐A．①②B．③④C．②④D．①③12．近年来，校车安全、校园暴力等危害未成年人健康成长的事件时有发生，这是因为(　　)①我国没有针对未成年人保护的法律　②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱　③未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害　④未成年人的生存和发展事关人类的未来A．①②B．②③C．③④D．①④《中华人民共和国未成年人保护法》规定：未成年人有四大保护防线，分别是家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。回答13、14题。13．漫画《言传身教》主要体现了对未成年人的(　　)A．社会保护B．司法保护C．家庭保护 D．法律保护14.“恭喜你中大奖了！”看到这则信息，王刚立即与对方联系并根据对方要求寄出了1万元钱，结果却一直没有等到兑奖消息。意识到被骗后，王刚非常气愤，他应该（）A．自认倒霉，忍气吞声B．及时报警，依法维权C．蒙骗他人，挽回损失D．骚扰对方，出口恶气15.以下是两位同学的对白：甲：“哥们儿抽根烟”——乙：“真有味”甲：“哥们儿嗑粒药”——乙：“真过瘾”甲：“哥们儿一起干”——乙：“真刺激”甲：“哥们儿一起坐牢了”——乙：“真后悔”这两位同学的故事警示我们()A．应该从小树立法律信仰，遵守法律，防微杜渐B．受人唆使，不用承担法律责任C．不良行为都会发展成犯罪D．只学习法律就行了，不用在心中铭刻法治精神二、简答题(10分)16．观察图片，回答下列问题。(1)图片说明未成年人受到什么保护？这一保护的要求是什么？(4分)(2)请你给图片中的未成年人提几点建议。(6分) 三、辨析题(11分)17．辨析：我们的日常生活中只有道德进行规范，法律只能惩治违法犯罪，因此，法律在我们生活中没有什么作用。四、材料分析题(16分)18．材料一：习近平总书记强调：治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大最重要的规矩。他说：我国是一个有十三亿多人口的大国，地域辽阔，民族众多，国情复杂。我们党在这样一个大国执政，要保证国家统一、法制统一、政令统一、市场统一，要秉持法律这根准绳、用好法治这个方式。材料二：马克思说：“在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。”材料三：法律信仰是一个国家法治的内在逻辑，体现了法治的内在生命精神。而在现实生活中，法律不被信仰以及所造成的社会问题还十分明显，如湖北襄阳曾做过调查，遇到问题只有35%的人选择诉讼，其余选择上访或找政府部门协调反映。当群众合法权益受到侵害时，往往热衷于到上级领导机关上访，存在着“信访不信法”的问题。少数群众“信访不信法”甚至“弃法转访”“以访压法”，案件结不了，成为困扰各级法院的“老大难”问题。(1)材料一说明我国坚持的治国方略是什么？其总目标是什么？(5分)(2)“法律就是国王”“国王就是法律”分别体现了怎样的治国理念？你更赞同哪一种理念？请说明理由。(5分) (3)为让“信访不信法”的人由“信访”转变为“信法”，你想对他们说些什么？(6分)五、活动探究题(18分)19．当前未成年人人身安全现状令人担忧。受到侵害的未成年人人数占被调查人数的16.5%，而且这个数字还在以7%—10%的速度递增。具体表现在：侵害类型：家庭侵害，如烫伤、食物哽噎、烧伤等；校园安全伤害，如校园暴力、集会踩踏、体罚、运动伤害等；户外安全伤害，如意外溺水、动物伤害、交通事故等；网络安全伤害，如网络诈骗、网络色情等；公共场所侵害，如绑架、勒索、拐卖等。侵害区域：农村是未成年人受到侵害的“重灾区”，被侵犯案件的55%发生在农村。侵害年龄：未成年人伤害正逐步呈“低龄化”“女性化”趋势。10周岁以下的受暴未成年人占77.46%，其中受暴女童占55.33%。侵害方式：熟人作案、高知群体作案成为新动向。如存在监护人虐待案、教师虐童案、校长猥亵女生案等等。围绕当前未成年人人身安全现状，某校七年级(1)班正在开展探究性学习活动，请你参与其中，完成下列任务。(1)请你归纳出威胁未成年人人身安全的主要原因。(不少于三点，6分)(2)如果你的合法权益受到侵害，你会怎么做？(4分)(3)根据威胁未成年人人身安全的共性隐患，请你为切实保护未成年人健康成长提几条合理化建议。(不少于四条，8分) 第四单元检测卷1.B2.C3．B　4．C5.C6.B　7.B　8.D　9.C10.B11.C　12.B13．C　14.B15.A16．(1)①图片说明未成年人受到司法保护。(2分)②这一保护要求国家司法机关依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。(2分)(2)要尊重自己的权利，依法行使自己的权利；要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务；要依法办事，遵守各种法律法规；要树立法律信仰，让法治精神铭刻在自己心中；等等。(6分，三点即可)17．这种观点是错误的。①法律与我们的生活息息相关，我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。②每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。③法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们当前的生活，而且指导着人们未来的生活。④法律与我们每个人如影随形，相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。18．(1)依法治国。(1分)建设中国特色社会主义法律体系，建设社会主义法治国家。(4分)(2)“法律就是国王”体现的是法治；“国王就是法律”体现的是人治。(2分)我更赞同法治。(1分)理由：法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志；法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。(2分)(3)①遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。②法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。③树立法律信仰，就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。等等。(6分，三点即可)19．(1)一部分未成年人得不到应有的家庭保护；学校对未成年人的教育还存在诸多问题； 存在不利于未成年人健康成长的社会环境；有的未成年人缺乏自我保护意识和能力；等等。(6分，符合题意、三点即可)(2)通过法律方式，表达自身合法的诉求和愿望；向政府有关部门、司法机关、人民团体等反映问题，寻求帮助；敢于并善于同侵权行为作斗争；等等。(4分，符合题意、两点即可)(3)①家庭：父母和其他监护人要依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务等。②学校：不仅要履行对未成年人的教育职能，而且要依法承担对未成年人的保护义务。③社会：国家、社会团体、企事业组织和其他组织及公民，在社会生活环境中要对未成年人实施有效保护，努力创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。④司法机关：要通过依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施等。⑤未成年人自己：要增强自我保护的意识和能力，要自觉地配合父母、老师等对我们正当的教育与保护等。(8分，符合题意、四点即可)