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数学(心得)之《小数与单位换算》教学反思

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数学论文之《小数与单位换算》教学反思 <br />  不同单位之间的换算对学生来说是一个难点。归纳其原因分析如下: <br />  (1)是因为这部分内容离学生生活实际较远,平时接触较少,比较陌生; <br />  (2)单位之间的进率不熟悉尤其是学困生,因为单位的进率是以前学的,如果以前没有准确的记住,无疑会给现在的学习造成拦路虎; <br />  (3)就是不清楚怎样进行单位之间的换算。 <br />  基于以上的分析,我将本知识点的教学层次做以下分析 <br />  1、 一个数乘以10 ,就是把他的小数点向右移动一位;乘以100,就是把它的小数点向右移动两位;乘以1000,就是把他的小数点向右移动三位。 <br />  2、 一个数除以10 ,就是把他的小数点向左移动一位;除以100,就是把他的小数点向左移动两位;除以1000,就是把它的小数点向左移动三位。 <br />  3、 整数的小数点在个位的右下脚。 <br />  4、大单位的数转换成小单位的数,只要将这个数乘以它们的进率。 <br />  5、将小单位的的数转换成大单位的数,只要将这个数除以进率。 <br />  6、将复名数转化成单名数,先将其中小单位的数量转化成大单位的数量,再与原来的数相加即可。 <br />

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发布时间:2023-01-16 13:29:23 页数:2
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文章作者:U-67198

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