2020教师停课不停学心得体会范文大全5篇

 <br />2020教师停课不停学心得体会范文大全5篇 <br /> <br />　　停课不停学心得体会(一) <br /> <br />　　由于此前对于&ldquo;停课不停教、停课不停学&rdquo;未有明确指引，部分学校为满足&ldquo;积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动&rdquo;的要求，出现了一些形式主义或增加学生负担的行为。例如，一刀切地要求老师备课新学期内容并为所有年级的学生上课，要求教师、家长和学生每日在线打卡，亦有学生抱怨老师为了填充被延长的寒假而布置了3倍的作业，这些行为都不符合&ldquo;保证疫情防控期间教学进度和教学质量&rdquo;的初衷。 <br /> <br />　　当然，对于毕业年级的学生尤其是即将面临高考的高三学生而言，在毕业考试甚至高考的压力下，面对开学时间和教学计划的不确定，焦虑和担忧都是完全可以理解的，&ldquo;停课不停学&rdquo;也应该就不同年级、不同情况的学生采取不同的措施。例如，广东省教育厅规定，针对普通高中和初中毕业年级，各地各校在原计划的正式开学日之后，在保证全员参与和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学;其他年级开学前原则上不讲授新课，开学后按照&ldquo;零起点&rdquo;实施教学。而广东省实验中学则安排高一高二学生以在家自学为主，并让老师拍摄针对高三毕业班的教学视频，这样可以令高三学生每人都有一个详细的课程表，在家按时观看视频进行学习，老师亦将在线上对学生进行答疑辅导。 <br /> <br />　　&ldquo;停课不停教、停课不停学&rdquo;不只是一句口号，怎么教、怎么学应该有明确的规划。对于骤然而来的网络教育，需要家校合作、师生共同探索，但至少应明确，对不同年级、不同需求的学生有不同的教学方式与课程内容，在探索中能经由反馈动态调整，才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量。 <br /> <br />　　停课不停学心得体会(二) <br /> <br />　　2月17日本是北京中小学开学日，因为疫情，延期开学后，各区教委、各校教师已做好准备，当日起，指导中小学生线上学习。市教委表示，坚决反对&ldquo;线上满堂灌&rdquo;，那些不做筛选直接把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行为，都是不负责任的做法。(北京日报2月13日) <br /> <br />　　为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，近期全国多地、多校、多所教育机构都&ldquo;停课不停学&rdquo;的开展了网络教学，指导学生学习、丰富学生寒假生活。然而，有些网上教学只是把课本内容简单地搬到电脑上，按在校一样排出&ldquo;课表&rdquo;，而且不顾学生是否具备网上学习的条件实行签到打卡，增加了学生的烦恼和家长的负担。而今，北京市教委专门发出通知，明确禁止学校直接把线上资源甩给学生、机械照搬网课的行为。应该说这是在&ldquo;停课不停学&rdquo;中做好&ldquo;减负&rdquo;文章的样板，对各级各类学校和老师都具有一定的借鉴意义。 <br /> <br />　　在&ldquo;停课不停学&rdquo;中做好&ldquo;减负&rdquo;文章，一是要根据不同年级学生的理解能力和接受能力，对众多学习资源进行必要筛选，合理设置网上课程，打破原有的&ldquo;数学&rdquo;&ldquo;语文&rdquo;&ldquo;外语&rdquo;&ldquo;历史&rdquo;&ldquo;生物&rdquo;等课表式安排和满堂灌的教学方法，可结合防控疫情的基础知识和防疫一线的英雄事迹等，适当增加健康课程、感恩课程、运动课程等，以提高学生的防控知识和自我保护能力;二是要针对一些困难学生或农村学生家庭条件不好、没有电脑、即有手机也因没有Wifi而用不起流量或网速慢等实际，科学选择授课载体，可以组织优秀老师通过当地的广播、电视等媒体制作课堂教学节目，采用首播、重播方式覆盖城市农村，保证城乡孩子都能及时受到教育。对学生在学习中的一些难点，任课老师不妨通过班级微信群予以一对一的解答，以确保学习效果;三是要掌握在线学习与在校上课的不同特点，注重发挥家校协同的作用，把学生&ldquo;抓&rdquo;在手里。老师要提高授课技巧以增强吸引力，并在家长配合下加强全过程监督、评价、反馈，确保孩子按时上课并及时完成线上作业，从而形成管理闭环，使&ldquo;停课不停学&rdquo;既不增加学生负担，又收到最大化效果。 <br /> <br />　　停课不停学心得体会(三) <br /> <br />　　新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的，老师是辛勤的园丁，学生是祖国的希望，为了保障师生的生命财产安全，教育部发声，学校要延期开学，并提出停课不停学。 <br /> <br />　　但在执行停课不停学这个概念中一些学校师生却出现了偏差...