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班主任(心得)之浅谈小学生的感恩教育

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班主任论文之浅谈小学生的感恩教育 <br />  学会&ldquo;感恩&rdquo;,对于现在的孩子来说尤其重要。因为,现在的家庭独生子女居多,他们都是家庭的中心,是家中的&ldquo;小皇帝&rdquo;、&ldquo;小公主&rdquo;。家中四、五个大人围着他们转,孩子要什么,就给什么,真是&ldquo;含在嘴里怕化了,捧在手心怕掉了。&rdquo;久而久之,孩子的心中就只有自己,没有别人了。 有位哲学家说过,世界上最大的悲剧或不幸,就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。学校的德育工作应该重视感恩教育,让孩子学会知恩、感恩,父母的养育之恩,老师的教育之恩,社会的关爱之恩,军队的保卫之恩,祖国的呵护之恩&hellip;&hellip;从家庭学校开始,学会尊重他人。以平等的眼光看待每一个生命,尊重每一份平凡普通的劳动,也更加尊重自己。经常怀着感恩之心,才会心地坦荡,胸怀宽阔,自觉自愿地给人以帮助,助人为乐。所以,学校把感恩教育作为德育的重点内容,并采取行之有效的举措。 <br />  一、在班级营造感恩的氛围 <br />  在一次班会课上,我在班级中作了一个调查:假如今天是我们生命中的最后一天,你会做哪些事情?台下气氛及其活跃:有的就说,我们要好好地吃一顿,有的说要好好地玩,还有的说什么都不做&hellip;&hellip;答案五花八门。这时候我给他们讲以前看到过的一篇报导:一位母亲陪同儿子参加高考,儿子在教室里考试,母亲在外面守侯。因为天气太热,气温过高,不久这位母亲便中暑倒在了地上,被路人送到了医院。在医院,母亲一直没有苏醒过来,令众多医生束手无策,最后还一个护士想到一个好点子,在母亲的耳边轻轻地说 &ldquo;高考结束了&rdquo;。话还没说完,母亲便坐立起来,大声地说&ldquo;我得赶紧问问我儿子考得怎么样?!&rdquo;在这个生死关头,母亲心里牵挂的仍是正在考试的儿子。这是一种多么伟大的母爱啊,她永远把儿子放在了第一位,因为关心儿子,而忽略了自己的一切,甚至是生命。接着又说了一个反面案例:一个家庭贫困的大学生,在读书期间,因为父母双亡,面临辍学的境地。在得知此事后,村里的一位孤寡老人无私地资助其读完了四年大学。然而,这个学生大学毕业后,从未回村子里看望过自己的恩人,甚至连一张贺年卡片都未曾寄过。 <br />  两个案例读完后,我布置给学生两个思考的作业:一、哪些事值得我们感恩? 二、怎样用一颗感恩的心来感谢养育自己的父母?课堂上,学生们踊跃发言。其中最不懂事同学的话引起了全班同学的热烈鼓掌,他们各抒己见,都表示要以实际行动来回报父母对自己的养育之恩。是啊,向别人表达真诚的谢意,是尊敬与礼貌最高的表达方式,也是建立与维系人际关系的最佳方法。通过谈话,教育学生用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情,在接受他人关爱、支持和援助时,给他人以回报,始终将他人的恩惠铭记在心,不要只图索取和享受。 <br />  二、开展感恩教育的活动 <br />  (一)感谢父母养育我 <br />  1、布置爱心家庭作业。 <br />  (a)送父母一句温馨的祝福; <br />  (b)给父母讲一个开心的故事; <br />  (c)给父母打一次电话,送去一声问候; <br />  (d)给父母捶捶背、搓搓手(握握手); <br />  (e)我为家里做四件家务:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。 <br />  2、开展征文活动:《我的父亲母亲》、《写给父母的话》、《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和父母在一起》、《父母的相册》 <br />  3、举行主题队会:&ldquo;算算亲情账,感知父母恩&rdquo; <br />  4、说说感恩故事。通过故事会的形式,在班级中宣扬&ldquo;感恩&rdquo;,让学生从故事中去感知身边的亲人、老师、朋友、陌生人的关爱,由心底发出感慨,由心灵深处产生共鸣,舍弃以自我为中心,试着从他人的角度看待生活的艰辛,体味人生的冷暖,感受浓浓的亲情。 <br />  (二)感激老师的培育之恩 <br />  要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识,更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。&ldquo;感谢老师教育我&rdquo;活动举例 <br />  a、演讲:《人生路上的领路人--感谢您,老师》 <br />  b、征文:《给老师的一封信》、《母校-我成长的摇篮》 <br />  c、小报比赛:《我爱我师》 <br />  (三)感激和他人同学的帮助之恩 <br />  要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过...

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发布时间:2023-01-16 13:23:57 页数:4
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文章作者:U-67198

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