精选大学“停课不停学”教师线上教学心得体会两篇

大学&ldquo;停课不停学&rdquo;教师线上教学心得体会两篇 <br />大学停课不停学教师线上教学心得体会 <br /> 停课不停学,教师线上教学心得体会一 <br /> 依据学校疫情期间开展线上教学实施方案，充分发挥互联网+教育线上优势，认真开展线上教学，确保班级学生线上学习学有所获，学有所成。本学期承担了两门课程的教学任务，对于我来说，虽然一节课只有短短的四十分钟，但课前的准备工作却是格外磨教师的。尤其是对于从未涉足过的线上教学，更是磨上再加一层磨，线上教学对于每一位教师而言既是一次机遇也是一次挑战。下面我从三方面谈谈我的体会： <br /> 一、课前准备：一切从磨砺出发 <br /> 磨教学平台，根据学校统一安排，我校使用智慧树线上教学平台进行教学，经过近两小时的摸索、试用，利用QQ群视频通话共享屏幕功能和智慧树平台共同来完成我的线上教学。 <br /> 磨教学内容，选定了教学平台后，进入备课的关键环节，确定教学内容。遵循我院线上教学教师指南，三个转变、三个不变、三个关键的原则，根据教学设计，做到教学内容由浅入深，重难点突出，知识点逻辑清晰。 <br /> 二、课中教学：此时无生似有生 <br /> 我的授课课程都是实践操作性较强的课程，要求学生动手能力强，创新思维强，例如：《创意设计》课程，上课前会在QQ群公告栏中下达今日学习单，使同学们了解本节课的学习内容、学习目标、线上资源等。指导学生在智慧树平台中学习关于本次课的理论知识点并做好相关笔记，然后使用QQ视频共享桌面的方式补充知识点，辅导与答疑，布置作业，安排任务，作业收齐后，会使用视频的方式与学生通话，每位同学都必须发言，共同讨论交流设计心得。从学习效果可以看出，同学们对网课热情度极高，作业完成非常出色，有的同学作品创意突出、有的同学口才了得，使我对他们刮目相看，对他们也有了新的认识。 <br /> 三、课后反思：绝知此事要躬行 <br /> 首次尝试线上教学，使我对互联网+教育有了更深刻的认识，一方面，线上教育使教师和学生联系更加密切，学生们也利用互联网开启了汲取新知识的大门。另一方面，通过便捷的数据反馈，使得学校能够更直接的掌握每名师生的工作学习状态，对线上教学技术的掌握都愈发成熟，为教育信息化发展积累了宝贵的经验。我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。 <br /> 当下，面对疫情，作为一名专职教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任! <br /> 停课不停学,教师线上教学心得体会二 <br /> 2020年春季学期因突如其来疫情变得与众不同，学校为做到停课不停教、停课不停学，及时出台了《南昌工学院应对疫情延期开学教学工作预案》，并于2月24日开始，全面开展了线上教学活动。为了保证教学质量，学院还出台了《人工智能学院线上教学教师规范》、《人工智能学院线上教学教师指南》等线上教学指导性文件。作为一名老师，我也开始积极探索新的教学方法，主要体现在以下几个方面： <br /> 一、转变思想认识 <br /> 线上教学是社会进步发展的必然趋势，突如其来疫情只是加速了该趋势的发展。作为一名新时代专业课程教师，必须紧贴时代步伐，与时俱进，时刻接受新事物、新技术，克服当前各类困难，坚信线上教学定能胜任专业课程教学的需要。 <br /> 二、做好课前教学设计 <br /> 线上教学与集中课堂教学差异性较大，课堂的管控力度难度倍增，教案的撰写发生转发，在课堂教学设计上必须打破传统的课堂教学模式，项目式、任务式在课程教学中得到充分应用，使学生充分知道每一堂课的学习任务与学习目标，并将学习任务同时学xxx台和QQ群公告同时发布。 <br /> 三、加强课堂管理 <br /> 充分利用现代科技手段，分析各类平台，找到了一款适用于自己教学管理的助手软件，对学生进行签到管理。由于当前线上教学热度较大，有时平台会出现网络堵塞现象，为避免影响正常教学管理，同时还建立了课程QQ群作为备用平台。加强过程管理，采取随机提问的方式进行点到，后台学习数据查看等方式监督学生按时到堂学习。 <br /> 四、多渠道进...