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综合与实践第2课时北京五日游导学案(人教版六下数学)

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第6单元整理和复习五、综合与实践第2课时北京五日游【学习目标】1.运用所学知识设计旅游的最佳方案。2.能灵活运用相关知识解决旅游中经费的预算等实际问题【学习过程】一、知识铺垫快放暑假了,小明期待着与爸妈、爷爷奶奶一起参加“北京五日游”。同学们,你能帮小明设计一个旅游计划吗?二、自主探究:1.要设计旅游计划,应考虑哪些问题呢?提示:①选择什么交通工具?②怎样安排吃饭、住宿问题?③这5天要参观哪些景点?④怎样的行程比较节省费用?2.学生小组讨论,完成课本107页表格。  3.交流设计方案  (1)小组汇报方案,并说说获得信息的方法。(2)对各项所需费用主要包括行、住、食、游、购等项目展开集体讨论。[行]:①节约型:来回乘火车(单程硬卧每人200元)。  质疑:如果你去买票,你会怎么买?(明确:身高在1.1—1.4米半价票。)②除了火车费,还有其他的车费吗?③计算经费:[住宿]:①先确定最佳方案:由于房间紧张,只剩3间双人房(110元)和2间三人房(150元)。怎样选择最合算?②计算经费:[伙食]:①集体商量可能需要的伙食费用。②你觉得出门在外,在饮食方面应注意什么吗?[购物]:估计花费在元之间。  3.集体计算讨论后的方案所需的经费。  旅游人数成人人、儿童人。预算合计:交通费用: 住宿费用:伙食费和购物费:合计:4.将自己的旅游计划展示。5.根据108页北京五日游行程及费用,把你的计划与之比较,看看各有什么优点和不足,如何改进。6.修改自己的旅游计划。三、学习评价

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-04-23 17:00:08 页数:2
价格:¥3 大小:693.50 KB
文章作者:随遇而安

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