第6单元分数的加法和减法第6课时整理和复习课件（人教版五下数学）

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第6课时整理和复习分数的加法和减法6义务教育人教版五年级下册知识梳理本单元主要学习了哪些知识？同分母分数加、减法同分母分数加、减法的计算方法：（）不变，只把（）相加减。计算结果能约分的要约成（）。分母2949＋＝69＝2323分子最简分数异分母分数加、减法异分母分数加、减法的计算方法：先（），然后按照同分母分数加、减法进行计算。通分分数加减混合运算1.分数加减混合运算的运算顺序：和整数加减混合运算顺序（）。相同2.整数加法的交换律和结合律同样适用于分数。分数加减混合运算3.解决喝牛奶（果汁）的问题时，要先确定喝的次数，弄清每次喝的牛奶（果汁）和水各是多少，然后再分别相加求得结果，最后比较多少。巩固运用1.计算下面各题，能简算的要简算。＋－－－＝－＝＝－（＋）＝－＝(选自《新领程》) ＋0.7＋＋1.3＝（＋）＋（0.7＋1.3）＝1＋2＝3 －（＋）＝－－＝1－＝ 2.小红看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，两天一共看了全书的几分之几？＋＝答：两天一共看了全书的。(选自《新领程》) 3.小伟做数学作业用了小时，做语文作业用了小时。做语文作业比做数学作业多用了多少小时？－＝（小时）答：做语文作业比做数学作业多用了小时。 4.园林局要绿化长江新城公园，规划种花km²，植树km²，种草km²，规划的绿化面积有多少平方千米？＋＝（km²）＋答：规划的绿化面积有平方千米。(选自《新领程》) 5.一杯纯果汁，东东喝了，然后加满水，又喝了半杯。这时他喝的果汁多，还是水多？答：他喝的果汁多。(选自《新领程》) 6.一杯纯咖啡，妈妈喝了杯咖啡后，感觉味道有些涩，就兑满了牛奶；又喝了半杯，还是觉得有些涩，又兑满了牛奶，然后把杯里的咖啡和牛奶都喝完了。妈妈喝的纯咖啡多还是牛奶多？喝的纯咖啡：1杯喝的牛奶：＋＝（杯）＜1答：妈妈喝的纯咖啡多。(选自《新领程》) 拓展运用＋＋＋＋…＋＝…＝＝(选自《新领程》) 课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?

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所属：小学 - 数学

发布时间：2022-04-22 18:00:09 页数：16

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文章作者：随遇而安

第6单元分数的加法和减法第6课时整理和复习课件（人教版五下数学）

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