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大学土木工程专业毕业实习心得体会
大学土木工程专业毕业实习心得体会
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大学土木工程专业毕业实习心得体会 <br /> <br /> 1、实习单位 <br /> 长沙有限责任公司 <br /> 2、岗位介绍 <br /> xx建设监理员,外务现场旁站,包括对重要部位或隐蔽工程的检验记录、录像,负责旁站监理记录,及原材料的进场记录,现场安全管理;内务进行资料管理、信息管理及监理日志记录。其主要工作室负责承包方施工质量控制、进度控制、安全控制。 <br /> 实习内容及过程 <br /> 1、实习概况 <br /> 我于20xx年4月15日调到长沙市xx区进行了生产实习。我所到的单位是长沙有限责任公司的一个工程监理项目部,实习的职务是xx专业监理员。这次实习,是我第一次真正接触监理相关工作。在实习的这段时间里,我在总监及专业监理工程师的指导下,进行了监理实习。 首先,我介绍一下xx_项目的大概情况: <br /> 项目名称:xxxx工程 <br /> 项目建设地点:湖南省长沙市xx_路xx_ <br /> 建设单位:湖南省长沙市xx建设有限公司 <br /> 设计单位:广东xxx有限公司 <br /> 施工单位:xxx <br /> 监理单位:xx有限责任公司 <br /> 项目建设规模:新建2个2000吨级泊位(兼顾3000吨级),分别为1#综合泊位以及2#重件泊位,设计年吞吐量70万吨。 <br /> 本公司监理工作范围为2#泊位水工工程。 <br /> 2#号泊位码头采用直式高桩梁板结构,码头平台长65m,宽20m,共10品排架,排架间距7m,码头平台排架基础全部采用φ8016钢管桩,码头前两排和最后一排采用直桩,中间两排采用斜度为4;1斜桩,桩端进入卵石层。上部结构为现浇钢筋砼横梁、预制轨道梁、纵梁、前后边梁,预制面板厚200mm、现浇砼面层及磨耗曾170mm,通过现浇节点砼使结构整体化,码头前沿设靠船构件及两层系船平台,配橡胶护弦DA-A400HL1500。 <br /> 2#泊位引桥采用高桩排架式结构,引桥长为150.4m,桥宽9m,排架间距为15.0m,引桥与码头平台联结处喇叭口排架间距7.0m,引桥基础采用φ800钻孔灌注桩,排架基桩布置除紧邻码头平台的排架布置三根外,其余均布置两根。排架上部为现浇横梁,T型梁和现浇面层及护轮坎,梯形喇叭口处采用现浇实心板。 <br /> 我所在的监理办公室,有1个总监理工程师,1个水工专业监理工程师,1个水工专业监理员。 <br /> 2. 主要内容及过程 <br /> 在实习期间,我接触了大量的专业知识,并作了许多实习记录,对一些新的施工工艺进行了了解。我的实习岗位是水工专业监理员,在对基本的施工工艺有所了解后,还必须了解施工质量的规范及相关的安全管理方法。 以下就是我实习的主要内容和过程: <br /> (1)桩基础工程 <br /> 本工程采用钢管桩和钻孔灌注桩,桩基工程主要由水上测量定位锤击沉桩、钻(冲)孔、清孔钢筋笼制作和安装,水下混凝土浇筑、凿桩顶、现浇桩帽等工序组成。 <br /> 在开始实习期间,我接触最多的就是钢管桩了,钢管桩需要用打桩船在水上进场打桩,因此钢管桩的定位和检验钢筋钢管桩的沉降是特别重要的工作监理。沉降的控制主要体现在灌入度的读数,我在工程师的带领下了解了施工方法了对其质量控制,对钢管桩沉桩的质量控制包括偏位控制、承载力控制和打桩岸坡稳定控制。这些现场的制作工艺是在书本上难于学习到的,这些经验对以后学习提供了很好的感性认识。这对我的学习是有很大帮助的。 <br /> (2)现浇砼监理流程及过程 开工准备工作? 原材料、成品、半成品进场? 模板、钢筋制作安装? 砼搅拌? 砼浇注 <br /> 现浇砼监理要点 <br /> I 开工准备工作监理要点 <br /> a. 审批施工组织设计(典型施工报告)。 <br /> b. 审查施工场地、水、电、路、通讯、拌和系统、振捣设备、养护料具。 <br /> c. 检查试验设施和标准养护室。 <br /> d. 检查组织体系、管理、质保体系、制度、人员到位。 <br /> II 原材料成品、半成品监理要点 <br /> 原材料是否按原材料成品、半成品监理控制程序进行运作。 <br /> III 模板钢筋制作监理要点 <br /> a. 检查模板制作安装工艺是否与施工组织设计相符。 <br /> b. 检查模板支立是否牢靠,浇注砼前的对拉螺栓、围林螺栓是否重新紧固一遍。 <br /> c. 检查模板内是否有杂物,止浆措施是否到位。 <br /> d. 检查测量是否放好浇注面标高的标志。 <br /> e. 阅看工序交接单。 <br /> f. 检查钢筋制作的外形尺寸。 <br /> 混凝土的的浇筑过程是很重要的,它是整个构件的质量保证...
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发布时间:2023-01-16 13:20:17
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文章作者:U-7265
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