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疫情期间教师关于网课心得体会

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疫情期间教师关于网课心得体会 <br />春节过后,随着新冠疫情的发展,我们的教学模式也发生了相 应的变化。由传统的面对面的教学模式,转变成了隔屏的新的现代 化的教学模式。 <br />面对这种完全崭新的教学模式,有好多老师非常的迷茫。做为 已经适应了传统的课堂教学模式的老师,我们该如何面对这种崭新 的教学模式呢?我们教师该如何与时俱进,逐渐地去适应这种崭新的 网上授课模式呢?作为疫情期间战斗在一线的老师,下面我就把自己 的经验和做法跟大家分享一下。 <br />首先我来做一下自我介绍,我是XX中学的一名高二英语教师, 我的名字叫XXX。我毕业于1994年,到今年为止,我已经在教育 战线工作了二十六七年了。习惯了传统教学课堂模式的我,面对这 种崭新的网上授课方式,起初非常迷茫。但我明白,要想做一个优 秀的教师,首先我们一定要与时俱进。于是我尽快地抓紧一切时间 来学习钉钉直播室的直播教学,并且和同事沟通交流增长经验。我 很快学会了群联播,并且马上加了我正在教的两个班的微信群,同 时还有两个班的14个宿舍小组群。因为学生对于微信相对来说是 比较熟悉的,所以一开始发信息,或者是留作业,我都是在微信群 里边。等学生慢慢地熟悉了钉钉以后,就可以陆续在钉钉里面发作 业或者是检查作业了。 <br />根据英语学科的特点。我坚持不懈地对学生进行英语单词背诵 和英语句子背诵的教学。归纳起来,具体的做法大概有三点: <br />第一点,少食多餐,循序渐进。 <br />英语是一种语言。所以我们学习英语一定要遵守语言学习的习 惯,少食多餐,循序渐进。我经常对学生说,大块儿记忆大块儿遗 忘,意思就是说,如果我们单位时间内语言的输入量过大,我们相 对来说忘记的也就会越多。所以我们老师在讲课过程当中一定要注 意,最主要的东西不是我们老师讲过了多少,或者我们讲了多长时 间,而在于学生听憧了多少,他记住了多少? <br />第二点,句子中心论。语言环境满天飞,小纸条随身带。 <br />各位老师,是不是常常会有这样的感觉?我们老师在上面讲的天 花乱坠,学生在下面听的昏昏欲睡?刖开始上网课的时候,我也按部 就班地讲,讲完以后,留了几个句子,让学生去背诵。为了检查记 忆的效果,我告诉学生可以拍背诵句子的视频给我看。可是我两个 班,100个人,只有20多个同学,每天发视频给我看。这时候我 就想了,平时传统的课堂教学,有的学生断不了还会昏昏欲睡,何 况现在隔屏的网上教学模式呢?好多东西我都讲过,有的还讲过不止 一遍,但是,如果学生不背,不记,有什么效果呢?所以从上网课的 第四天起,我就要求全班每一个同学,不管他们的程度如何,只要 我这一天讲了单词,或者句子,每个人都必须拍背诵视频给我看。 慢慢的,学生的背诵积极性被调动起来了。以前传统的课堂教学模 <br />式,由于上课时间的限制,老师只能在课堂上抽查部分同学的作业, 有很大的局限性;但是这种新的网上教学模式实行以后,老师就可以 检查全班所有同学的作业。我是在宿舍小组群里检查作业的。宿舍 小组群根据人员的多少分为五人组合和八人组不等。我把两个班不 到100个人,分成14个宿舍小组群。每个宿舍小组群,因为人数 相对来说比较少,只有五到八个,所以我在查作业的时候,就会非 常有针对性。我可以针对每个学生,就他们在发音方面出现的错误, 及时地进行纠正。检查作业一定要长此以往,不要三天打鱼两天晒 网。这样,每个学生都有了背诵的动力,他们会感觉到老师时时刻 刻都在关注我。我班里有一个学生,叫刘成栋,他的英语在我们班 可以排到后几名了。平时上课叫他回答问题,或者背诵句子,总是 磕磕巴巴的,学习英语的热情也不高。采用这种网上授课模式以后, 我第一次发现这个孩子竟然如此的聪明。他的发音也很规范,并且 语速也很快。学习热情也非常高涨。我及时地注意到了孩子在学业 上的进步,夸奖他,赞扬他。在我的鼓励之下,这个孩子的英语发 生了翻天覆地的变化。每天我们都有背诵作业,每天的背诵作业他 都积极地优质地完成,并且及时地上传视频,学习态度非常好。 <br />第三点,抓住孩子的兴趣学习点。 <br />孩子们天生是爱玩儿的,平时我非常善于关注孩子对什么感兴...

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发布时间:2023-01-16 13:17:35 页数:6
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文章作者:U-43711

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