语文园地六上课课件（部编二年级语文下册）

1.利用场所名称认识“博、馆”等9个生字；能正确书写“含、迎”等字，以及“荡、满”等结构易错字。2.愿意提出对大自然的相关问题，并把自己的问题写下来。3.了解班级图书角的使用功能，遵守图书借阅公约，养成借阅的好习惯。4.积累背诵《悯农（其一）》，理解古诗的意思，体会劳动人民的艰辛。5.产生对自然的热爱之情和探索大自然奥秘的好奇心。亭学习目标 博物馆展览馆科技馆体育馆研究所派出所哨所诊所识字加油站bóguǎnlǎnjìyùyánjiūshàozhěn翘舌音 博bó育yù博学发育馆guǎn场馆技jì科技研yán诊zhěn科研诊所究jiū探究哨shào口哨览lǎn游览 同学们，你们发现这两组词语有什么特点吗？ 我发现：这些都是建筑物的名称。 同学们，想一想，这组词语有什么规律？博物馆展览馆科技馆体育馆馆馆馆馆馆 博物馆展览馆科技馆体育馆认识建筑物 你还知道哪些这样的场所呢？游泳馆美术馆 你还知道哪些这样的场所呢？图书馆纪念馆 研究所派出所哨所诊所同学们，想一想，这组词语有什么规律？所所所所所 研究所派出所哨所诊所 你还知道哪些这样的场所呢？托儿所招待所 字词句运用留迎含迎留含下面这些字你能写对吗？ 含迎不要多一撇。留不要少一点。“今”下不要多一点。不要多写或少写笔画 还有哪些易多写或少写笔画的字？底值真候烧步然具 字词句运用观察下面的字，说说是什么结构？荡荡满敬敬满 荡满左右结构敬左右结构上下结构注意字是上下结构还是左右结构 还有哪些字的结构容易错呢？药愿莲上下结构半包围结构上下结构 这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。他并没有明说，只是用眼神暗示我。猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。 他并没有明说，只是用眼神暗示我。用含蓄的话或动作使人领会。“暗示”是什么意思？你是怎么知道的？反义词：暗示—明说 这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。让人知道了不该知道的事。反义词：泄露—保密 渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。1.声音大而热闹。2.喧哗吵闹。反义词：喧闹—安静句子中有关联的熟词可帮助我们理解新词的意思。 拓展训练：用同样的方法，猜猜下面词语的意思吧！1.要是你在野外迷了路，可千万别慌张，一定要镇定。反义词：镇定—慌张保持冷静的状态 2.这条路平平整整，那条路却坑坑洼洼。反义词：坑坑洼洼—平平整整形容地面表面高一块低一块。 为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？……写话你能找到句中的疑问词吗？找一找，圈一圈。zhǎ 大自然真奇妙啊！你心中是不是也藏着很多的“问号”？把它们写下来吧！做成小卡片，展示出来。 根据图片，说一说你的疑问吧，注意使用不同的疑问词。星星为什么一闪一闪的？哪一个是我们居住的地球？ 为什么有的树叶一到秋天就变黄了呢？为什么先看到闪电再听到雷声？太空外面也和我们现在生活的地方一样吗？123 同桌互评，看谁提出的问题有趣，互评后修改自己写的句子，把问题做成卡片。 鸟类的嘴为什么多种多样？蚊子冬天到哪里去了呢？为什么冬季没有雷声和闪电？金鱼是睁着眼睛睡觉的吗？是谁给彩虹穿上了漂亮的外衣？…… 展示台同学们，还记得我们之前第五单元“口语交际”交流过的话题“图书借阅公约”吗？我们来对着《图书借阅公约》看看最近大家做得怎么样。 1.可以展示自己是如何建立和管理图书角的。我们可以展示哪些内容呢？我是班级的图书管理员，我首先把同学们拿来的图书分类把书目写下来贴在墙上，让同学们能清楚地知道图书角有哪些图书。每天我都会把图书角的图书分类整理整齐，同学们来借阅时我能很快找到。 2.可以展示图书角建立后自己的阅读收获和良好的阅读习惯。我会遵守图书角的借阅制度，借来的图书，我会给它包上书皮，避免弄脏、弄破。读完书后，我经常和同学们分享我的阅读成果，在学习小组内进行阅读比赛，大家的阅读兴趣可浓了！ 你是如何参与管理图书的？又有哪些收获？全班交流，推选代表解说一下吧！选出“最佳展示奖”和“最美阅读星”。 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。[唐]李绅日积月累悯农（其一）mǐntángshēnsùxiánfūyóuè 李绅（772－846），字公垂。祖籍亳州谯县（今安徽省亳州市谯城区）。唐朝宰相、诗人，中书令李敬玄曾孙。追赠太尉，谥号“文肃”。李绅与元稹、白居易交友甚密，为新乐府运动的倡导者和参与者。著有《乐府新题》二十首，已佚。代表作为《悯农》诗两首。 观察插图，说说你看到了什么。1.田里都种满了庄稼。这是农民伯伯辛勤劳动的结果。2.图中人物衣服破烂。劳动人民很辛苦。 译文：春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。 回想我们学过的《悯农（其二）》，体会一下吧！悯农（其二）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。译文：农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢？ 《最大的“书”》听老师朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！我爱阅读 一天，爸爸带去。爬到，遇到了一位，他为川川介绍了。半山腰这篇短文主要讲了一件什么事？川川爬山地质勘探队员最大的“书”主题解说 “岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”这本“书”是一本什么样的书？ 岩石一层一层的，就像一册厚厚的书文中写了岩石书的哪些内容呢？ 最大的“书”有字雨痕、波痕、矿物有画树叶、贝壳、小鱼有知识推断以前的情况有作用为人类作贡献岩石好学好问 思考：岩石书是怎么形成的？形成：在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山。 作用：它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里藏着铁矿……把这本“书”读懂，就能为国家找到更多的宝藏！思考：有什么作用？ 读完文章，你认为文中的川川是个怎样的孩子？他的身上有什么值得我们学习的地方？川川是个勤学好问的孩子，他对大自然探索的兴趣值得我们学习。 随堂练习一、选择反义词，并完成语境填空。1.明说—（）①暗示②公开③暗淡他并没有（），只是用眼神（）。 2.保密—（）①泄气②露头③泄露这件事你可得（），不能（）半点儿消息。 二、古诗排排序。(填序号)③春种一粒粟②秋收万颗子④四海无闲田①农夫犹饿死________________________________________________________________