15古诗二首上课课件（部编二年级语文下册）

新课导入欣赏一下，说说你看到了什么？你还学过哪些和荷花有关的诗？ 课文15古诗二首二年级·下 1.认识“晓、慈”等11个生字，读准多音字“行”，会写“湖、莲”等8个字。2.能正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。3.能初步了解诗句意思，说出诗句描绘的画面。学习目标 晓xiǎo破晓慈cí毕bì绝jué慈爱毕业绝对竟jìng竟然lí黄鹂鸣míng含hán泊bó鸣叫含义停泊岭lǐng山岭映yìng倒映鹂我会认háng行银行 hángxíng行列行业行家行走行动行为多音字：行 hú造句这里的湖面格外平静。结构组词湖水湖面五湖四海笔顺左右结构我会写 lián结构组词莲花莲叶越女采莲上下结构造句池塘中盛开着几朵洁白的莲花。笔顺 qióng结构组词穷人穷苦山穷水尽上下结构造句这位书生来自穷苦人家。笔顺 hé结构组词荷叶荷花白荷上下结构造句碧绿的荷叶像一个大圆盘。笔顺 jué结构组词绝对绝望赞不绝口左右结构造句我们绝对不能做骗人的事。笔顺 hán结构组词含义包含含苞欲放上下结构造句通过讲解，我明白了寂寞的含义。笔顺 lǐng结构组词岭南山岭崇山峻岭左右结构造句远处的山岭连绵起伏。笔顺 wú结构组词东吴吴国吴下阿蒙上下结构造句黄盖是三国时期东吴人。笔顺 鸣鸡玲熟字比较加一加央+日=映境-土=竟口+今=含岭减一减识字方法 莲湖穷荷慈毕去看荷花朵朵开 晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里 杨万里:(1127—1206)字廷秀，号诚斋。吉州吉水(今江西吉水)人。南宋著名文学家，爱国诗人。“南宋四大家”之一。杨万里一生作诗两万多首，传世作品有四千二百首，被誉为“一代诗宗”。代表作品：著有《小池》《插秧歌》等。走近作者 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读初读课文 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里 古诗解读晓出净慈寺送林子方你知道诗题的意思吗？早晨作者的朋友早上，从净慈寺出门去送别好朋友林子方。 【毕竟】到底。注释【西湖】湖名，在浙江省杭州市，是我国著名的风景区。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。【四时】四季。 翻译：西湖的六月风光，到底和其他时节不一样。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。你体会到什么？毕竟不与作者对西湖六月风光的感叹、赞美。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。讨论交流说说你对这两行诗的理解。到底是西湖六月天的风景，风光与其他季节截然不同。 到底是什么样的风景能让作者发出这样的赞叹呢？ 古诗解读接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。【接天】与蓝天相接。注释【无穷碧】一片碧绿，无边无际。【别样红】与往日不一样的红。【映日】与太阳相映。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。诗中描写了哪些景物？莲叶荷花 诗人见到的是怎样特别的莲叶和怎样特别的荷花呢？接天莲叶碧映日荷花红 翻译：与天相接的荷叶呈现无穷无尽的碧绿，映在朝阳里的荷花红得特别出色。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。读诗句，说说你看到了什么样的画面。 这两句是写景还是议论？说说你对这两句诗的理解。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。讨论交流写景。万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。 看到这么美的景色，诗人忍不住先发出赞美，再写美丽的景色，可见诗人是多么喜爱这西湖六月的美景呀！ 课堂小结《晓出净慈寺送林子方》这首诗通过对六月西湖景色的描写，抒发了诗人对西湖美景的赞美。 读杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，陶醉于西湖的美景之中，让我们心生感悟。西湖的美并不空洞，它是自然景观与传统文化的完美结合，是大自然与人类和谐发展的结晶。感悟提升 西湖是世界闻名的风景旅游胜地，你去过西湖的哪些景点呢？现在就让我们一起去欣赏西湖的美吧！拓展延伸 毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红找朋友万顷碧绿的莲叶，无穷无尽，一直连接到天边。在朝阳映照下的荷花越发显得红艳。风光与其他季节截然不同。到底是西湖六月天的风景。随堂练习给诗句连上正确的译文。 绝句[唐]杜甫 杜甫:（712—770）字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。代表作品：《春望》《登高》《望岳》《江南逢李龟年》等。走近作者 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！点击听朗读初读课文 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。绝句[唐]杜甫//////// 古诗解读【黄鹂】鸟，羽毛黄色，局部间有黑色，嘴红色或黄色。注释【白鹭】鹭的一种，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。【翠】绿色。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。讨论交流找出诗中描写的景物：黄鹂、翠柳、白鹭、青天。鸣鸣叫上飞上 想象画面：黄鹂在干什么？白鹭在干什么？黄鹂在枝头快乐地鸣唱白鹭飞上蓝天，飞得高远。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。找出表示颜色、动作的词：颜色有“黄、翠、白、青”，动作有“鸣、上” 闭上眼睛，体会一下这么多的色彩带给你的感受。 翻译：两只黄鹂在翠绿的柳枝上欢快地歌唱，一行白鹭飞向高远的蓝天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。结合插图，说说你看到了什么样的画面。 根据想到的画面，说说诗人此刻的心情。 古诗解读【万里船】不远万里开来的船只。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。【泊】停船靠岸。注释【东吴】指江苏、浙江一带，古代属吴国。 观察插图，看看诗人是在哪里看风景，看到的是什么。临窗远眺千秋雪万里船运用夸张的手法，写出了时间久，路途远的特点。 你还学过这样的诗句吗？不是。这里的“千”和“万”都是虚数。运用了夸张的修辞手法，写出了时间之久，距离之远。讨论交流“千秋”和“万里”是整整一千年和一万里吗？你还学过这样的诗句吗？飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 翻译：透过窗户，可以看见西岭终年不化的积雪，门外江面上停泊着即将驶往东吴的客船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 课堂小结《绝句》勾画出一幅色彩明丽、清新开阔的春景，表达了诗人愉悦的心情。 东吴：古地域名，相当于现在江苏南部、浙江、安徽南部地区。三吴之一。古代有东吴，中吴，西吴之称，东吴指苏州。毛泽东有诗“云横九派浮黄鹤，浪下三吴起白烟”。拓展延伸 读杜甫的《绝句》，我们感悟到春天的色彩明丽，景色迷人。其实，无论是杨万里的以景寄情，还是杜甫对草堂周围景色的描绘，都在启示我们，只要留心观察事物，发挥想象，就能写出好的习作来。感悟提升 两个（）鸣翠柳，（）白鹭上青天。（）西岭千秋雪，门泊（）万里船。找朋友随堂练习一、把诗句补充完整。黄鹂一行窗含东吴 二、用自己的话说说下面诗句的意思。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 三、阅读古诗，完成练习。绝句迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。1.这首诗是描写（）（季节）的。2.诗中描写鸟的诗句是什么？------------------------------------------春天泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。