校长专业发展工程培训心得体会

校长专业发展工程培训心得体会 <br> 2018年7月21日至7月24日，首届准格尔旗校（园）长专业发展工程第一期培训在薛家湾第八小学举行，此次共有全旗200余名校（园）长、副校（园）长等参加培训，中小学和幼儿园分班进行。为时三天半，我们共聆听了七位专家的精彩讲座。讲座内容丰富全面，无论是理论层面还是实践层面，对我们都受益匪浅。无论是专家教授还是名校校长，他们先进的教育思想理论和丰富的经验总结，让我们感受到了他们对教育事业的热爱，对业务的精益求精和对师生的热忱关爱。通过学习，我们的理论素养得以提升，实践操作有了导向。下面就此次培训谈谈个人的收获和感受。 <br> 一、融合信息技术，构建智慧课堂，助推学校发展 <br> 本次培训东北师范大学软件学院院长、教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主任钟绍春作了题为《信息化2.0时代教育创新发展路径》的讲座。他从信息化2.0时代教育创新发展的方向与思考、教与学创新发展的有效途径、推动教育创新发展的主要任务和工作策略等方面作了详细讲解。 <br> 聆听了钟教授的讲座，他的几个观点给予了我们启迪和思考。一是信息化教育就是要用技术手段让老师和学生实现智慧教学与智慧学习。只有让孩子发自内心喜欢课堂，才算是好的教育。二是教育教学改革，必须以教育信息化为支撑，大力改变传统教学方法。三是未来教改应着眼智慧教育，努力构建智慧课堂。回看我们的课堂，更多的还是&ldquo;计划性&rdquo;课堂。学生信息的获取，学习的路径是教师计划好的，是单一的，没有让学生真正得到解放。听完钟教授讲座后，结合我校的实际，我觉得今后我们的课堂要以&ldquo;融合信息技术，实现智慧教与学&rdquo;为主线，积极构建学生获取资源多渠道，学习路径个性化的教学模式。我们应当通过实践探索，力求促进信息技术与课堂教学的深度融合，课堂教学中针对不同学科、不同课型，要有效利用现代信息技术，为学生提供丰富的学习资源和不同的学习路径。 <br> 二、明确发展规划，形成办学特色，促进学校发展 <br> 学校发展规划是学校未来发展的蓝图，能充分体现出学校自身发展的理念，是引领学校发展的行动纲领，确立学校的办学方向和发展目标，以促进学校长期、稳定和持续发展。学校发展规划的制定与实施，其深层的目的追求是形成学校的特色文化，使它成为促进学校发展的长久的、可持续的内在驱动力。这是听完苏州市沧浪新城第二实验小学校长刘玮关于《学校发展规划的制定与实施》讲座后的认识和理解。 <br> 学校发展规划的基本框架范型是：分析学校办学传统与现状；明确学校发展的共同愿景；突出学校发展规划的重点（培养有教养的学生，培养有素养的教师，培养有涵养的学校）；统摄学校发展规划的保障（人、财、物、事、信息、时间、空间、制度）。刘校长强调，学校发展的重点是儿童的发展和教师的成长。 <br> 学校发展规划包含四个内容：学校总体发展规划；课程建设改革规划；教师队伍建设规划；校园建设发展规划。校长在学校发展中的角色定位应该是发展规划的创导者，终身学习的先行者，教育规律的探索者，校园文化的设计者，教师发展的引领者和课程建设的引领者。 <br> 我认为，制定学校发展规划，其重要性并不在于拿出一个学校&ldquo;文本&rdquo;，关键在于实施。它是学校日常运行的主要依据，它规定了什么时候做什么、如何做、达到什么效果。 <br> 从名校长的办学历程中还可以看出，他们为了让学校富有生机、富有活力，注重创新、注重特色、打造品牌，具体表现在：办学的理念、办学的模式、学校的文化和课程的构建。听完江苏省语文特级教师，苏州十中原校长柳袁照的题为《我想与你一起看一下未名湖&mdash;&mdash;师生核心素养与创造性教育》的讲座后，我对这一认识更加深刻。柳校长所在的苏州十中被媒体称为&ldquo;最中国的学校&rdquo;，&ldquo;最中国&rdquo;意味着弘扬优秀民族文化和教育传统精神等方面最出色。他独创性地提出了&ldquo;诗性&rdquo;的办学理念。他认为教育需要诗性，诗性需要教育。诗性教育的基本特征是本真、唯美、超然，表现在校园里就是一种自由、平等、充满爱与信任的氛围。因为追求本真，所以看出他喜欢原生态的美，几乎所有的自然景观都带给他对教育的联想。这样一位...