全国演讲比赛指导心得体会

全国演讲比赛指导心得体会 <br> （一）印象深刻的三件事 <br> 在分享备赛心得之前，我先和大家分享对我来说印象深刻的三件事。 <br> 浙江省藏龙卧虎，经过层层选拔上来三名选手必须非常优秀。高中生组选手是一名高三学生，他的方向是导演专业艺考，播音主持等都是他必修的课程；大学生组选手是一名艺术类研究生，他学的专业就是美声表演专业；社会组选手虽然没有进入总决赛，但表现不凡，演讲者原先是市级电视台主播，现在是一名老师。 <br> 面对优秀的选手，如何指导，是一门学问。早些年，我在指导学生过程当中，会以非常强硬的方式告诉他，你要怎样，你不能怎样。其实，在这过程当中，学生未必会全盘接受，特别是面对一些本身能力就非常强的学生来说，当我这么去指导，往往只会换得排斥。 <br> 这一次指导过程当中，他们都喜欢我，也认可我。我想，这一方面，当然是来源于指导确实是有针对性，确实是能够找出问题所在，确实是有行之有效的方法。而另外一方面，则非常取决于在指导过程当中方法，特别是交流的方式，非常重要。比如每一次试讲结束、指导之前，我都会征询演讲者自身的想法和感受，征询其他两位演讲者的建议和想法，在指导时，都会先认可确实表现好的可圈可点之处、有进步之处，进而再来一同找出不足的地方。 <br> 我们作为指导老师的话，一定要牢记，说得再多，如果对方不能接受，一切都是徒劳。只有有接受，才会有成效。就像读书的时候喜欢一个老师，老师说什么学生都愿意听，这个老师的科目成绩就会特别的好，反之，如果不能让学生喜欢，即便所说的都是对的，都是非常有用的，所做的一切皆是空的，最后只有苦劳，甚至还带来抱怨和不甘。 <br> 第二个相对来说较深的感触，是我带队来到广西柳州的时候，看到一些选手，我就想着，这几个人不用担心，肯定会被淘汰，而看到另外一些选手的时候，我就想，这会是一名强劲的对手。为什么？状态很重要。虽然这不能作为确定的断论，但确实看到一个人的着装，听他说话的语气语调以及方式，甚至只是简单的一个发型，都能大概感受到它是属于哪一个层级。所以，越是到了高级的平台，每个细节似乎都在说话。 <br> 这也就给了我们启发，当我们想要走向更高的舞台，千万不要忽略任何细节。这一份不忽略，绝对是一种态度和精神，它无论放在哪里，都能使人如虎添翼。同时，我们日常学习和操练的基本功，付出的每一滴汗水和每一份努力，都会化为身上的气质，写在脸上，写在举手投足间，写在穿着打扮等等的不经意间。 <br> 第三件记忆深刻的事，是在比赛结束返程之后，选手回到家乡走下飞机之时，当地的分管领导亲自在机场接机并送上鲜花，次日还举办了隆重的座谈会，祝贺参赛选手凯旋归来。这一份仪式感，让比赛本身得到了升华，也让这一个从选拔、备赛到复赛、决赛的过程有了一个圆满谢幕。 <br> （二）舞台上的仪式感 <br> 下面，我将从仪式感、舞台感和大气感三个维度，来分享心得。 <br> 首先是仪式感，什么是仪式感？比赛当中仪式感体现在哪些方面？ <br> 我先来说一说生活中的一些故事。前段时间我主持一个较为大型的教师教学大赛，当时，有几位参赛老师居然穿着非常非常随便的服装就来了，讲课的过程中，有一位女老师头发一直飘到脸上，以至于讲课期间需要时不时甩头。后来，我和一位资深教师讨论本次比赛，说到某一位选手，这位资深老师说，我没听她的说课，我当时看她那么轻浮地走上讲台，我就一点都不想听了，所以当时出去了一下。 <br> 这也不禁让我想起早些年自己去上课的情景，当时固执地认为，上课内容最重要，其他都不是我们所要关注，现在想来，真是感到汗颜。如果真心热爱讲台，希望将授课做到极致，是会在每一个细节的处理上，都会下足功夫，这是一份精神，也是态度的体现。现在，我只要走上讲台，我都会穿上相对正式的得体的服装，我在学生们的课程反馈中，多次看到他们说，每次上课包老师都穿得正式，我们上课就有了一种仪式感。 <br> 那么，仪式感究竟是什么？我想可以简单表述为，人们表达内心情感最直接的一种方式。站在演讲台上的仪式感，便是你的内心情感里，是否重视这一次比赛、是否热爱...