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培养良好的学习习惯是多么重要学习心得体会

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培养良好的学习习惯是多么重要学习心得体会 <br> 一位教育专家说过:&ldquo;考上清华、北大的学生,不是智力最好的,而是习惯最好的。&rdquo;可见培养良好的学习习惯,对于孩子的成长有多么重要的作用! <br> 从儿子李浩源身上切实体会到了这一点。在孩子自主学习习惯的养成上,做家长的我感到很惭愧,没有给孩子养成好的学习习惯,导致现在的学习那么被动。现在回过头来想想,应该注意些什么呢?怎样去培养呢? <br> 一、不能过分督促 <br> 过分督促孩子是不妥当的。以前生怕孩子落后,孩子动作慢了一点,忍不住要催促,孩子做作业时,忍不住要去指指点点;成绩差了几分,少不了要警告几句。总认为督促孩子愈多,孩子进步就会愈快。其实这样的结果往往事与愿违。为什么呢? <br> 1.老是被人督促着学习,孩子就非常被动,时间长了,就失去了学习主动性。 <br> 适当的提醒、督促是必要的,但督促最终是为了孩子自己主动去学习,所以督促只能适当,而且要讲究方法。比如孩子玩得久了,家长可以说:&ldquo;你准备什么时候做作业呢?&rdquo;提醒孩子学习要自己安排,如果家长每天老是命令说:&ldquo;该做作业了,不要玩了!&rdquo;这样会使孩子形成依赖提醒的习惯,失去学习主动性。 <br> 2.督促孩子学习切忌唠叨,切忌大事小事都要干涉。 <br> 心理学研究证明:老调重弹,反反复复说同样的话,会让人产生一种习惯性的模糊听觉,也就是明明在听,却根本不入心里去。这是长期重复听同样的声音而产生的一种心理上的不在乎&mdash;&mdash;因为你给孩子吃的&ldquo;药&rdquo;过多了,孩子产生了&ldquo;免疫力&rdquo;。所以说,在家长的絮絮叨叨、指责数落中,孩子决不可能有积极愉快上进的情绪,很难进行主动积极的思考。家长的唠叨,不停的催促、训斥,使家庭气氛紧张,使孩子紧张,无法获得宽松宁静,影响学习。做家长学会长话短说,不必要的话不说。 <br> 3、培养良好的生活习惯,也不能过分督促,提出要求,就要求孩子一定做到。 <br> 养成习惯不在于每天催促,而是要求每天做到。比如早上赖床这件事,看到他不起床,我就不停地催促:&ldquo;起床啦!快点,快点!&rdquo;孩子越拖拉、越被动。后来看到一篇文章中介绍,有的家长做得很不错,告诉孩子每天必须做到按时睡觉和按时起床,别的暂时不要求,让孩子感到这件事的重要。之后,孩子有做不到的时候,家长非常坚决、简单地说:&ldquo;必须做到。&rdquo;不许拖拉和讨价还价,孩子做到了,就给予夸奖。这样才能促使孩子的自我管理、主动能力得到很多的发展。 <br> 总之,家长的督促要着眼于孩子主动性的发展,不少孩子学习差、习惯差,往往不是因为督促太少,而是因为督促过分,使孩子失去了主动性造成的。 <br> 二、防止过度陪读 <br> 刚上学时,因为不放心儿子的学习,我每天都要拿出一定的时间来检查和辅导孩子的学习,有时还在旁边一会儿提醒&ldquo;哎呀,这里少写了一个点&rdquo;,一会儿赞扬&ldquo;这里写得不错&rdquo;。过分的关注让孩子感到紧张和压力,一点点小问题立刻被放大;及时的提醒让孩子不能自己思考和发现问题,让孩子习惯有人提示。现在这孩子学习缺少主动性,与我之前的教育方式不当有很大的关系。看来,陪读好不好,关键在于家长的教育方式。 <br> 由于我过分关注和不放心而看着孩子做作业,另一方面又忽视对孩子学习的自主性和自我管理能力的培养。一段时间后,孩子把家长&ldquo;陪读&rdquo;作为学习的条件,也无法体会到学习的乐趣,一旦家长没有陪着学习,孩子就不学习;家长看到孩子不自觉、拖拉。只有继续监督、陪伴,从而形成恶性循环。如此陪读就苦不堪言了。 <br> 我还读过这样一个关于陪读的案例: <br> 一个家长说:儿子上小学后,她就开始了&ldquo;陪读&rdquo;生涯。每天傍晚,儿子做作业时,她都要在旁辅导监督。 <br> &ldquo;陪读&rdquo;政策很快收到了效果。儿子的作业卷面清楚、错误率低,常常受到老师的表扬。儿子开心,她也沾沾自喜。直到那天,她一如往常地坐在儿子身旁帮他分析题目,儿子笑嘻嘻地对她说:&ldquo;妈妈,我觉得我像你的小木偶,你说1我就写1。&rdquo;儿子无意的一句话,让她猛然一惊。是的,不知道何时起,我已经逐渐把儿子变成了她的牵线&ldquo;木偶&rdquo;。 <br> 她回想这段时间的&ldquo;陪读&rdquo;生活,发现&ldquo;陪读&rdquo;其实是...

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发布时间:2023-01-16 13:11:15 页数:4
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文章作者:U-12562

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