教育学见习心得体会精选11篇

教育学见习心得体会精选11篇 <br> 篇一 <br> 见习第一天，在分配好各自班主任之后我们进行了各自的学习交流。刚开始什么都不懂，跟着老师听课学习，第一次我感受到小学生的课堂是多么不容易，第一次觉得小学课堂多么需要智慧。听的第一节课是美术课，课上老师很有智慧的在一方面教给孩子们知识，一方面又不能让孩子自由的发挥，对他们进行相应的管理，将课堂把握的很好，尽管有学生仍在做些小动作，但是确实相对是一小部分，课上同学们也是积极回答问题，但是略有些吵，所以老师的管理方式格外重要，要既有慈爱又不失严厉。 <br> 篇二 <br> 收获： <br> 听课方面： <br> 1.整堂课的时间应该采取总-分-总的结构，必须有条理性，结构性。 <br> 2.授课内容要生动有趣，在解释某一字词，某一道理时应该学会灵活变通，不是照本宣科，要跟随时代发展，用孩子们现有的经历与感悟来体会深奥的知识。 <br> 3.板书很重要，课件只是利用多媒体教学更加直观的向孩子们展示学习内容，对于小学生来说需要把重点写出来，多进行板书，写中国汉字，也让同学们养成书写的好习惯，而不是被信息化，电子技术冲昏头脑，忘记博大精深的中国汉字。 <br> 4.课堂把控度要强。不能松松散散，一节课都在管课堂纪律，或者被孩子们牵着鼻子走。老师必须要有威严，在严肃的同时要和蔼可亲，让同学们都愿意听你，想听你讲课。 <br> 5.讲具要有。对于小学生来说，直观教学，形象教学很重要，这是他们理解的基础，生动形象必不可少。 <br> 6.回答问题必须让每个同学都参与进去，而不是只提问好学生，给予学困生一个机会。 <br> 生活方面： <br> 要关注每个同学的心声，循循善诱。首先作为班主任老师，在发生任何情况下都有沉着冷静，不能张口就骂，气势汹汹;面对家长，不能低声下气或盛气凌人，要告诉问题，一起讨论，解决问题;面对学生，犯了错误，要进行教导与提醒，用心告诉他问题所在，而不是直接体罚。 <br> 困惑： <br> 1.小学生的课堂纪律应如何抓?小孩子更加调皮爱动，不听话，这时应该怎么办？ <br> 2.当很多学生都举手时，怎么处理?举手过于活跃，应如何调节？ <br> 3.处理同学之间冲突的原则。打闹受伤现象不经意间就会发生，怎么办？ <br> 4.当代小学生的课外活动过多，然而作业也很多，对于这个现象怎么看？ <br> 5.每个班一个社团，这样安排合理吗？ <br> 篇三 <br> 在见习期间，我们主要针对教师、学生及学校环境进行了观察。 <br> 从学校环境方面来说，这个学校比较有特色的是跳绳活动，并且周围的墙上都有各种板报宣传，涉及德、智、体、等内容。 <br> 在听课时，我们发现课堂最重要的是纪律，尤其是对小学生来说。因此，如何保持教学的有序进行是对教师的一个巨大考验。 <br> 在日常与教师的交往中，我们发现教师非常注重提高自己，在课下互相探讨教育现象与教育问题，从中寻找各种方法来提高学生的学习兴趣与学习能力。 <br> 本次见习使我们的学习理论与实践相结合起来，让我们更透彻的理解了我们所学的知识。 <br> 篇四 <br> 我发现了所谓的辅导站并不是和我之前理解的一样，只是辅导作业的机构，还包括接送种孩子，还有午饭和午休。有一天中午来了学校之后，我发现我所在的班级有一位男同学不写作业，过去询问之后才发现他发烧了，我刚开始很疑惑为什么孩子发烧了家长还送来学校。后来了解到是辅导站老师送来的，而且也没有和老师说明情况。我观察到那位同学甚至在发抖，如果今天中午没有发现，孩子可能会烧的更厉害。把孩子送去辅导站确实节省了家长的时间，但是如果老师不负责任情况就会很糟糕。所以我认为家长在忙，也应该多陪伴孩子，关爱孩子。 <br> 篇五 <br> 在见习时间过半时，我们就课堂管理、教学方法、经验传授等方面采访了英语组的年级组长――张霞老师。老师坦言，体罚现象还是广泛存在在校园中的，如果不采用这样的方法很难管住学生，但该现象已经有很大的减少了，他们也在不断的探求新的教学方法。此外，就本次见习和日后的发展，老师也给我们提出了一些真诚的意见，这也让我充分感受到了当代教育事业竞争的激烈，更加坚定了要考研的决心。 <br>..