人教七下英语Unit 1 Can you play the guitar Section A (1a-2d)教案
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SectionA(1a-2d)一、教学目标:1. 语言知识目标:1) 能掌握以下单词:guitar,sing,swim,dance,chess,playchess,draw,speak,speakEnglish,join,club,begoodat,tell,storywrite,show,or,talk,talkto,kungfu能掌握以下句型:① —Canyouplaytheguitar? —Yes,Ican./No,Ican't. ② —Whatcanyoudo? —Icandance.③ —Whatclubdoyouwanttojoin? —Iwanttojointhechessclub. 2) 能了解以下语法:情态动词can的用法wanttodosth.的用法2. 情感态度价值观目标:该部分内容贴近学生的生活,谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力,可以培养学生的一种群体意识。二、教学重难点1. 教学重点:1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长;2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式。2. 教学难点:情态动词can的构成和使用。三、教学过程Ⅰ.Leadin1. 教师可携带一些易于演奏的乐器,也可带一些演奏乐器的图片,一边演示乐器,一边说: Icanplaytheguitar.…等;再指着图片说:He/Shecanplaytheviolin.ButIcan’tplayit.等;然后询问学生:Canyouplaytheguitar?….并引导学生进行简单的回答。2.Sslookatthepicturein 1a.Thenreadthewordsandphrases.LetSsmatchtheactivitieswiththepeople.4, ThenChecktheanswerswiththeclasstogether.Ⅱ.Presentation出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件,引导学生谈论活动: He/Shecandance/swim/sing/"··ButIcan’tdance/swim/sing/...等,学习表达活动的动词短语。Ⅲ. Game(WhatcanIdo?)T:Tellyourpartnerswhatyoucando.Forexample: Icanplaytheguitar.Icansinganddance. Ssworkingroups.ThenletsomeSstalktotheirclassmatesinfrontoftheclass.Ⅳ.Listening1.T:Nowlet’slistentothetape,findouttherightconversation,andnumberthem1-3. (播放lb部分的录音让学生听,引导学生根据所听到的内容,选出对话的顺序,完成1b部分的教学任务。)2.Checktheanswers: (3,2,1) Ⅴ.Pairwork1. AsktheSstopracticetheconversationsin1bwithapartner.Thenmaketheirownconversations.(引导学生展开Pairwork活动,完成lc部分口语交际的教学任务,学会运用can询问和表达能力。)Ⅵ.Listening1.Workon 2a;T:Now,lookatthepicturesonP2,listentothefourconversations.Justlisten.(Playtherecordingforthefirsttime,studentslistencarefully.)Then,listentotherecordingagain,andcircletheclubsyouhear.Checktheanswerswiththeclass.2.Workon2b;4, 引导学生根据对话内容用正确的单词填空,补全对话,再播放听力材料一遍。让学生进行校对,练习听力和写作能力,完成2b部分的教学任务。 ChecktheanswerswiththeSs.Ⅶ.Pairwork1.Lookat2bandtalkaboutwhatthepeoplecandoandtheclubstheywanttojoin. 老师可以和一名优秀的学生做一个对话的例子,让学生们明白如何去问答,例如: T:WhatclubdoesLisawanttojoin? S1:Shewantstojointhechessclub. T:Cansheplaychess? S1:No,shecan't.2.SsworkinpairstopracticeaskingandansweraboutLisa,BobandMary.3.Asksomepairstoactouttheirconversations.Ⅷ.Role-play 1.AskSstolookatthepicturein2d.ThenSsreadthedialoguebythemselvesandtrytofindouttheanswerstothesequestions. ① WhatclubdoesBobjoin? ② WhatclubdoesJanejoin?Ssreadtheconversationbythemselvesandfindtheanswerstothequestions.Thenchecktheanswers: ① Bobjoinsthesoccerclub. ② JanejoinstheEnglishand art club. 2.ExplainsomethingthatSscan'tunderstand. 3.LetSsreadaftertheteacherorplaytherecordingandletSsreadaftertherecording. 4.Ssworkinpairstoactouttheconversation. 5.Asksomepairscometothefrontoftheclassroom.Theytrytoactouttheconversation.Seewhichgroupisthebest. Homework:1. Rememberthenewwordsandexpressionsafterclass.4,2. Recitetheconversationafterclass.4
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