2018年教师永威精神学习心得体会

2018年教师永威精神学习心得体会 <br> **永威学校，不是第一次前去参观学习，虽去过多次，但每一次都有新的发现、新的收获。 <br> 一、永威学校不断革新的精神 <br> 第一次去永威只有一天时间，但已经被学生整齐划一的课间操所折服，佩服永威老师的课堂是那么干脆，丝毫没有拖泥带水的拖沓。 <br> <br> 第二次、第三次去永威均是两天时间，永威学校的&ldquo;先学后教当堂训练&rdquo;有了新的革新，在课堂上新增加了两项要求：一、要求学生回答问题必须声音洪亮、不拖腔；二、要求当堂训练必须有拔高题。 <br> 这次去永威三天，发现永威学校的&ldquo;先学后教当堂训练&rdquo;又有了新的变化：一、自学指导环节分开层次进行，一个是基础层面的，一个是拔高层面的；二、课堂板演环节去掉了小黑板，改以书面检测和检测答案，检测题和答案均以电子照片形式出现在PPT课件当中。 <br> 永威学校的&ldquo;先学后教当堂训练&rdquo;早已成名，为学校的发展做出了重要的贡献，也早已成为全国各地学校竞相学习的榜样，成为了教育界的英雄，但是它没有就此停止探究的步伐来享受已经取得的累累硕果，而是不断在探索、不断在改进，这种精益求精的精神最为宝贵。 <br> 二、蔡校长精益求精批判精神 <br> 我们一行9人还有外地区学校的40人是前来参观学习的，我们这49人是远方来&ldquo;客&rdquo;，按照常理来讲我看到的应该是没有瑕疵的课堂，是完美的&ldquo;表演&rdquo;，但我们看到的却是最真实的永威课堂和蔡校长丝毫不顾情面的公开课点评。 <br> 坚持&ldquo;常年赛课，不断打假&rdquo;、&ldquo;课改就要真刀真枪&rdquo;，这是永威学校课改的10条定理其中的两条，蔡校长在公开课中的点评真实地践行了这两句话。 <br> 第一节公开课的作课老师是新毕业的大学生，是永威学校今年新招聘的老师，课中间老师要检测学生书面检测的情况，其中一名同学错了一个题，但没有举手，老师没有把他的答题纸收上来，蔡校长发现后直接说：老师怎么没有发现，不负责任。&ldquo;不负责任&rdquo;这话是很狠的，如果你认为这就算狠了，那么还有更狠的在评课环节中。一节圆与直线的位置关系的公开课，老师用圆规当做直线演示黑板上画的圆与直线的关系，这样的一个小细节，蔡校长评课的时候很是生气，非常严厉，几乎把我们这些听课者都震慑得不敢大口喘气。课下同蔡校长交流时，他又很亲切更谦虚地说：我们的课也不是十全十美，也有很多缺点，我评课时是很严厉的。 <br> 蔡林森校长是永威学校的精神支柱，更是永威人精益求精的精神体现。 <br> 三、永威老师的精干精神 <br> 在校园内，每一位永威老师从身边经过，几乎都是虎虎生风的，更有一路小跑的，他们在赶路中&ldquo;上演与时间赛跑&rdquo;。 <br> 在备课室里，透过大玻璃窗可以看到老师们在制作上课用课件或者与学生交流，没有人做与教育教学活动无关的任何事情。 <br> 在公开课教室里，作课老师把课堂的每一个环节都扣得非常严谨，引导用语都非常简洁、精炼，没有碎言碎语或者拖腔或者重复或者语言习惯。 <br> 在随堂课教室内，上课老师与公开课教室内一样，提前2分钟到3分钟来到教室门口，开始督促学生开始这一课的学习，教学环节、引导用语同样紧凑和精炼。 <br> 老师们的精神面貌总是那么饱满，课堂总是那么有精神，气场总是那么强大。课堂劲头高涨、走路虎虎生风、备课认真细致、语音精准干练。 <br> 四、永威管理的细化精神 <br> 永威坚持常年赛课，每天四场，从不间断，几乎每一个老师每一学期都要多次在公开课教室上课，所有本教研小组老师必须参加听课，每堂课都有专门老师统计参与听课的老师人数，听课老师均自行安排调课。 <br> 永威的政教处有一个相当大的显示屏，显示屏上清晰地显示了各个班级教室内的情况，哪一个学生在做小动作，负责监控老师要具体到学生在教室内的坐标位置。教室外的每一块瓷片没擦干净，直饮水机不干净都会细化到一个班、一个人。政教处会在第二天的通告栏里进行通告，班级卫生、纪律积分、小组积分在班级公告栏里公示，寝室内说话、吃零食在寝室内公示，把小零食带出超市在学校通告栏里通告。 <br> 五、永威学生的时间精神 <br> 自习课、课间教室内没有说闲话、干闲事的学生，奔向教室、操场、寝室、餐...