中图版七年级上册教学设计1.3 地形图

第一章地球和地图第三节地形图教学目标：1、量算距离，估算海拔与相对高度。2、识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等3、地形图上识别五种主要的地形类型4、初步了解绘制地形剖面图的基本方法重点和难点：重点：1、等高线地形图的地形判读2、识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等3、五种陆地地形的基本特诊4、等高线地形图难点：等高线地形图的判读教学准备：1、多媒体课件2、地形剖面模型，山体不同部位模型等课时安排：2课时教学过程；,导入：地球表面有陆地，有海洋，有高山，有深谷，高低起伏差别很大，这些不同的地形对我们生产、生活有着不同的影响。那么，如何将高低起伏的地表特征比较准确、形象地在平面的地图上反映出来呢？学生回答：教师补充讲解，我们用地形图来表示地表高低起伏变化。板书：第一章地球和地图第三节地形图一、海拔与相对高度提问：我们教室有大概有多高？（我们班在2楼）学生回答:提问：那你站在操场上再看我们班的教室有多高？学生回答？提问：为什么同一个问题2次回答的答案不一样？学生回答：教师解释：因为观测的基准面不同，测得的高度就不同。让学生读课本P23内容。完成计算。教师播放PPT第2-4页帮助学生理解海拔与相对高度。,看图，以海平面为基准面，Ｂ点的高度为500米，Ａ点的高度1500米，以Ｂ点为基准面则Ａ点高度只有1000米，1500米为Ａ点的绝对高度，也叫海拔；1000米为Ａ点与Ｂ点之间的相对高度。海拔（绝对高度）：某个地点高出海平面的垂直距离相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离海拔和相对高度有什么不同点和相同点？相同点：都是指垂直距离不同点：测量起点不同课堂练习：完成课本P24页计算：学生看书完成并做答。教师播放PPT第4页解释具体做法,过渡：我们上面学习的海拔和相对高度是用来描述不同地点之间的高差的，那这些地点在地面的分布我们叫什么呢？地球表面有高山，有深谷，各种各样的地表形态，千奇百怪的地表形态叫地形。板书、二、陆地地形地形是指地表各种各样的形态。陆地地形的基本类型有五种，包括：播放PPT第6-10页，并让学生看课本P25页文字部分，师生共同学习和归纳五种基本地形的形态特征：,山地——山地：海拔在500米以上、具有高耸的山顶、陡峭的山坡和低缓的山麓，高度和起伏变化都很大。丘陵——海拔在200～500米之间、崎岖不平的地形区。高原——海拔在500米以上，范围宽广、面积较大，外围较陡、内部起伏较为和缓。平原——宽广平坦，起伏很小，海拔在200米以下。盆地——周围高、中间低，周围是山地或高原，中间是平原或丘陵。最后教师小结：过渡：地面经过地形测量，测出各个地点的海拔，把它们注在图上，然后把海拔相同的各点连成线，这就是等高线。板书、三、等高线地形图等高线的定义：,将一定范围内海拔相同的各点连接成线，就是等高线，它表示该区域中某一海拔高度的各个地点的集合。播放PPT第14页，让学生看到登高线的形成过程，加深记忆。提问：等高线之间有什么关系呢？两条等高线之间的距离是多少？学生回答:播放PPT第15页让学生按顺序完成练习1和2，了解等高距和等高线的特点：同图等距，同线等高的特点。,播放PPT第16页，让学生观察多媒体并演示“坡度陡缓与等高线疏密的关系”提问：坡度陡的地方与坡度缓的地方，等高线的状况有什么不同？学生回答:教师总结：坡度陡缓：等高线越密集──坡度越陡,等高线越稀疏──坡度越缓播放PPT第17页，完成练习，让学生了解路线的选择与等高线之间的关系。过渡：同理，在地图上把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做等深线，从等深线上所标注的深度上可以看出海洋的深浅。在日常生活中我们按照不同地区的登高线的不同，把这些地形区按照等高线的不同划分为不同的名字。播放PPT第18页，展示生活中的地形:山地不同部位的等高线示意图，说出地形名称,依次播放PPT第19-29页让学生了解山体不同部位的等高线示意图，注意各种的特点，边播放边讲解。播放PPT第30-31页分2种情况对山体不同部位的等高线示意图进行小结.,播放PPT第32-36页完成练习①-⑤，加深对等高线地形图的理解。,,板书、四、分层设色地形图：在等高线地形图上，以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势的起伏，这样的地图就是分层设色地形图。让学生读课本P27页读图：“分层设色地形图”提问：比较一下这幅地图与我们所讲的等高线地形图有什么不同？学生回答：讲解：这幅地图有等高线，但没有海拔高度的注记，它是用不同颜色来反映地势高低的，这种地图叫做分层设色地形图。分层设色地形图立体感强，可以一目了然地看到地面的高低形态和海底的起伏状况。播放PPT第38页“分层设色地形图”，陆地部分，海拔多少？用什么颜色？表示什么地形？,讲解：在分层设色地形图上，在不同的等高线之间，着上不同的颜色。一般规律是：绿色表示平原；蓝色表示海洋；黄、褐色表示高原、山地；白色表示雪线以上的部分。提问：分层设色地形图是如何画出来的？,讲解：在等高线地形图和分层设色地形图上，要了解地形高低起伏，需要阅读地图。还有一种更直观的图可以使人一目了然地看出地势的高低起伏，这就是地形剖面图。出示地形剖面模型，让学生观察地形剖面图的特点。讲解：地形剖面图能直观地表示某条线上地面的高低起伏和坡度的陡缓。小结并布置作业板书：第一章地球和地图,第三节地形图一、海拔与相对高度二、陆地地形三、等高线地形图四、分层设色地形图