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部编版一年级语文下册教学课件:15 文具的家

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15文具的家 1﹒小朋友的文具盒里都摆着铅笔、橡皮,能说说他们有什么用吗?2﹒铅笔、橡皮、尺子等文具,能帮我们做这么多事情,真是我们学习上的好伙伴哪! 可是这些小伙伴却被他们的小主人弄丢了,它们很伤心,让我们一起来帮助它们找个家吧! 提出要求:(1)不认识的字可以看拼音,或者请教老师和同学。(2)读准每一个字的字音,圈出生字词;(3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍;(4)给每个自然段写上序号。自读课文 wéncìzhǎopínɡbànrànɡbāo文次找平办让包我会读 我会读文具一次哪里新的每天平安这些检查仔细所有 “去字头上一把刀。”(丢) 整体感知内容请大家带着这些问题听老师读课文。谁老是丢铅笔、橡皮?贝贝②后来她为什么再也不丢文具了?因为她每天都把文具放在文具盒了。 平办让文次找 包 生字巧记忆(1)加一加:“力”加“八”是办。“讠”加上是让。“勹”加“巳”是“包”(2)减一减:“我”减“丿”是“找”。(3)换一换:“吹”字的“口”换成“冫”就是“次”。(4)部件法:“与”字很像阿拉伯数字5和“一”组成。 我会写平包找 第二课时 猜一猜(1)小小人儿细又长,穿着木头花衣裳,画画写字它全会,就是不会把歌唱。谜底:()(2)身体有圆也有方,常在铅笔盒里装,要是写错一个字,它会马上来帮忙。谜底:()铅笔橡皮 精读感悟,重点突破。(一)学习一、二自然段。1﹒想一想,贝贝为什么每天都弄丢文具?从哪里看出来?贝贝不爱惜文具,不会保管自己的文具。 精读感悟,重点突破。①笔,只用了一次,不知丢到哪里去了。说明贝贝没有养成爱惜文具,收拾整理文具的习惯。 精读感悟,重点突破。②橡皮,只擦了一回,再想擦,就找不着了。“一回”“再”“找不着”说明贝贝真的不会收拾自己的文具,橡皮只擦了一回就不见了。 精读感悟,重点突破。2.指导朗读:“橡皮”重读,突出贝贝不只不见了橡皮,还不见了其他东西。“再”“就找不着了”重读,突出贝贝的着急。 (二)学习三、四自然段。“贝贝一回到家就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。”“一……就……”在这里可以什么词语代替?可用“立刻、马上”代替“我一回到家,就。”“上课铃声一响,我们就。” (二)学习三、四自然段。1.面对天天丢文具的贝贝,妈妈是如何教育他的?用“____”画出来。妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。” (三)学习五、六自然段。从哪里看出贝贝现在对文具的爱护?用“~”画出。从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。 再见

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-04-11 16:00:03 页数:22
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文章作者:yuanfeng

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