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2021年关于教育系统学习教育总结文稿
2021年关于教育系统学习教育总结文稿
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2021年关于教育系统学习教育总结文稿 党的历史是最生动、最有说服力的教科书。 今年是中国共产党成立100周年,XX市教育系统在党史学习教育中,着眼落实立德树人根本任务,结合XX教育实际,大力实施“红色基因工程”,抓好青少年学习教育,着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事,厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感,让红色基因、革命薪火代代传承。 一、创新机制——专家引领+市区校三级联动 4月6日,XX市举行中小学生党史学习教育研讨会,全市240余名中小学道德与法治骨干教师、学校负责人、教研室主任等,在XX十一崇仁初级中学同上一节思政课。 “让我们穿越到过去,来看看方志敏眼中可爱的中国是什么样的。”研讨会上,华中科技大学附中思政教师徐风上了一节公开课,用回望百年历程、对话百年理想、见证百年梦想三个环节,带领初二学生们穿梭百年党史的昨天、今天和明天。XX市第二初级中学思政教师吴文君,也讲述了她通过带领学生走进红色遗迹、敬读烈士家书等方式,给学生上党史课的经验。 <br /> XX市教科院中学教研室教研员XX说,好的党史教育能让学生在感动中产生强烈的共鸣,在学生心中厚植爱党、爱国情怀。“在中国共产党百年华诞之际,立足思政课教学的主阵地、当党史教育的排头兵,是全市思政教师义不容辞的责任。” XX市教育局相关负责人介绍,XX市中小学党史学习教育着力构建两个机制——一是专家引领机制,二是市区校三级联动工作机制。“我们特别注重发挥好专家的引领带动作用,党史学习教育启动之初就从全市遴选了由思政、历史学科教研员、特级教师等组成的专家团队,就如何在中小学开展好党史学习教育进行专项研究。依托市教育科学研究院制定了《XX市中小学党史学习教育指导意见》《XX市中小学党史学习教育路线图》,召开了中小学党史学习教育研讨会,做好全市中小学党史学习教育的顶层设计。” 同时,XX市教育局抓好统筹协调和系统推进,坚持统一性和多样性相结合,充分发挥基层学校、教师的首创精神,在活动组织实施、课堂呈现方式、区校特色品牌打造方面,鼓励各区和各级各类学校结合学校自身特点和学生实际,创新载体、创新方法、创新模式。 6月18日,由XX市委宣传部、XX市教育局主办“同上一堂思政课——信仰的力量”展示活动举行,来自XX市大中小学的4位教师将百年XX党史融入课堂,搬上舞台,近200名师生代表现场观摩这节特殊的思政课。 <br /> 现场展示围绕“信仰的力量”主题,以中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃为轴,梳理XX在党的百年历史中的高光时刻和表现。一幕幕“沉浸式”学习画面,形成一道流动的红色党史教育风景线,让思政课更加鲜活生动,入脑入心。 近年来,XX紧紧抓住青少年“拔节孕穗期”关键阶段,充分发挥思政课爱国主义教育主阵地作用,连续3年创新开展“同上一堂思政课”活动,陆续推出“红色故事进校园”“战疫青年说”和“信仰的力量”等主题活动,在全市产生强烈反响。今年,XX按照“五个一”(出版一本教材、发布一个图谱、组织一次思政课教案评比、举办一次现场展示、开展一项活动)思路,继续大力推进“同上一节思政课”。本次“同上一堂思政课——信仰的力量”展示活动后续将在学习强国等多平台推送。 二、把握规律——变“大水漫灌”为“精准滴灌” “课堂教学是学校教育的主阵地,青少年是中小学党史教育的主体,思政、历史等教师是党史教育的主力军。中小学党史学习教育要紧紧抓住课堂教学这一主阵地。”XX市教育局相关负责人表示,党史学习教育不能“大水漫灌”,要“精准滴灌”,遵循学生认知发展规律,形成由低到高、由浅入深、螺旋上升的党史教育目标内容路径体系。 《祖国,感谢您》《少年中国说》3月30日,在XX市洪山区街道口小学XX分校,学生和家长们走进朗读亭,成为“红色朗读者”。 <br /> “被你点亮的心灯,要用燃烧的生命,照亮红色的中国。”戴好耳麦,调整好话筒,四(1)班学生XX和父亲XX一起诵读诗歌《七月的天空》。XX是一名退伍军人,2020年新冠肺炎疫情期间从事志愿服务,在一线坚守两个多月。“我要向爸爸看齐。”受父亲影响,XX小小年纪就立下参军的志向。...
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办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 13:01:15
页数:9
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文章作者:U-2074
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