部编五下道德与法治第二单元公共生活靠大家6我参与我奉献第四课时友善相待教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

第6课我参与我奉献第四课时教学设计课题6我参与我奉献第四课时单元第二单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受公益的力量，培养公益意识，传递正能量。2、能力目标：善于发现身边的热心人，能够用“心”服务社会。3、知识目标：知道扶危济困、乐善好施是中华民族的传统美德，懂得如何参与公益活动，正确认识公益的力量。重点懂得如何参与公益活动。难点感受公益的力量，培养公益意识，传递正能量。教学环节教师活动设计意图导入新课1、故事：（1）扶危济困范仲淹（2）乐善好施李士谦2、小小故事会：你还知道我过古代有哪些扶危济困、乐善好施的小故事吗？3、导入语：中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。导入新课。讲授新课1、新闻：（1）美赞臣发起“为爱战‘疫’·守护新生”公益行动（2）共击疫情，华润通开启会员积分捐赠公益活动2、小小分享会：扶危济困、乐善好施不仅存在于中国古代，更是延续至今。在这次疫情中，你还知道哪些公益行动呢？3、班级大讨论：在这次疫情中，你的身边也有人参与到相关的公益行动中去吗？他们的行为起到了怎样的作用？4、总结：参与公益事业能为身处困境的人雪中送炭，也能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。5、阅读：爸爸的爱心车。6、寻找身边的热心人：我们身边总有一些无私奉献的热心人，他们让我们感到生活的温暖。让我们一起来说一说，身边的热心人吧！（1）三峡超热心高帅警：想让身边的人都幸福（2）一副“热心肠”温暖身边人7、思考：有人说：“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何理解的？感受现代扶危济困、乐善好施的精神。认识公益行动的、参与公益事业的作用。知道我们的身边就有许许多多的热心人、公益人。2 1、志愿者的身影：我们在日常生活中，在大大小小的活动中都能看到志愿者们的身影！2、解释：什么是志愿者。10、小小分享会：（1）你参加过志愿活动吗？参加志愿活动有怎样的感受？（2）除了志愿活动以外，你还参加过哪些公益活动？11、我参加的公益活动。12、阅读：公益的力量。13、小组合作：（1）小娟的故事带给我们什么启示？（2）请分组收集公益改变人、改变环境的事例，并制作例卡。14、总结：当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。15、阅读角：慈善要用“心”衡量。16、思考：你是如何理解田家炳爷爷所说的“有‘心’的慈善”？认识志愿者、了解志愿者的定义和作用。分享自己参与过的志愿活动，鼓励学生积极参与公益活动。感受公益的力量，勿以善小而不为，积小成大。课堂小结“勿以善小而不为”。服务社会部分大事小事，生活中的小小善举最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。总结提升板书2

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 - 道法

发布时间：2022-04-11 12:00:09 页数：2

价格：￥3 大小：110.14 KB

文章作者：随遇而安

部编五下道德与法治第二单元公共生活靠大家6我参与我奉献第四课时友善相待教案

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报