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小学以体育为主题的国旗下演讲稿
小学以体育为主题的国旗下演讲稿
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小学以体育为主题的国旗下演讲稿<br />小学以体育为主题的国旗下演讲稿 1<br />尊敬的老师,亲爱的同学们:<br />大家早上好!驱赶冬日的凉意,点燃运动的热情。我校也迎来了一年一度的冬季田径运<br />动会,这将是一届展示力与美的盛会,也将是一次体魄和耐力的比拼。我们将在这片赛场上<br />一展英姿,收获运动的果实。<br />运动会是检验学校水平高低的一个标志,也是各个班级、每位同学展示风采的一个舞台。<br />运动会是一个竞技场,优胜劣汰,来不得半点虚假。同一起跑线上,你付出多少汗水,就会<br />有多少回报。没有顽强的拼搏,不会有优异的成果;没有坚定的信心,跑道上不会有你亮丽<br />的身影。体育舞台是人生舞台的一个缩影,鲜花会献给最优秀的选手,掌声会给胜利者以鼓<br />励,给失败者以安慰,高高的颁奖台,只会给那些脚踏实地、顽强拼搏、不畏艰难的人留下<br />空间。<br />运动会上,作为运动员的我们,当然是大家关注的焦点。“重在参与”展现着我们的积<br />极心态,“为班争光”蕴藏着我们的集体主义情怀,“虽败尤荣”更深含着我们乐观向上的情<br />操,赛场上人人都是胜利者,结果并不重要,智力与体力才是我们追求的目标。运动会不仅<br />可以检验我们的运动水平,检验我们的班级凝聚力,还可以充分展示我们学校同学朝气蓬勃<br />的精神风貌。运动会不仅比我们的运动水平,还比我们的运动精神,比我们全校师生对德、<br />智、体全面发展的教育方针的全面理解。<br />体育精神,是一种竞争精神,运动员站在同一条起跑线上展开比赛,必然有输赢的结果,<br />这使得比赛高潮迭起,扣人心弦,竞争有助于个人价值的高水平发挥和自我价值的充分实现,<br />更快、更高、更强是每个运动员追求的目标;体育精神,是一种自我超越精神,战胜自己、<br />超越自我是体育精神的深刻内涵,在刻苦训练中磨砺自己的意志,在比赛中挖掘自己的潜能,<br />在我们认为我们完成了自己平时无法完成的比赛的时候,这就是一种战胜自己、超越自我的<br />体育精神;体育精神,是一种团结协作的精神,比赛时,热情的鼓励是运动员们拼搏进取的<br />动力,比赛后班级同学的搀扶,失败时听到的一句句温暖的安慰会让再坚强的人也感动万分。<br />我们所有运动员都在追求体育精神的存在,当然还有我们友爱的班集体、工作认真公正<br />的各位裁判员以及为我们运动会顺利进行而努力付出的所有人,他们身上都闪耀着体育精神<br />的光辉!经过我们的共同努力,我们有理由期待这次运动会创造出新的好成绩,我们也有信<br />心期待在这次运动会上展示我校充满活力的风貌!<br />超越自我,奋力拼搏,让呐喊声响彻校园的上空,让激情弥漫我们的校园,让比赛成绩<br />载入我校历史的篇章。发扬奥运精神的同时,赛出我的校风格!同时,我们还应该传承文明<br />竞技,本着拼搏进取,勇攀高峰的精神,本着参与第一,友谊第一,安全第一的比赛风尚,<br />充分展示我校学生的精神风貌。文明参赛,文明参与是我们每一位运动员的责任。<br />同学们,运动起来吧,让纯真的笑颜绽放在明媚的冬日,让十一月的天空更辽远、更广<br />阔。同时,运动会后,希望我们的同学能自觉<br /> <br />地、积极地参与到体育锻炼中来。也希望老师、同学们能把 “更快、更高、更强”的<br />奥林匹克精神迁移到学习、工作生活中,使我们的生活更具魅力、人生更加精彩。<br />最后,预祝本届冬季运动会取得圆满成功!<br />小学以体育为主题的国旗下演讲稿 2<br />尊敬的各位老师、亲爱的同学们:<br />大家上午好!今天我讲话的题目是:《生命因运动而精彩》。<br />有人说:我们健康的身体是锻炼出来的,好头脑是三思出来的,好习惯是养成出来的,<br />好品德是自律出来的,好才艺是磨练出来的,好身板是行走出来的。 所以我们要敢于在生<br />活中磨砺自己,让我们的生命因运动而精彩!<br />近 20__年来,我国青少年体质持续下滑,体能素质下降,肥胖率上升,近视率居高不<br />下,这种状况确实令人担忧。少年强则国强。我们是国家的未来,民族的希望。中华民族的<br />腾飞任重道远,我们要以更健康的体魄迎接未来更激烈的挑战与困难。作为一名中学生,我<br />们应该积极响应国家:每天锻炼一小时,健康生活一辈子的号召。<br />坚持体育锻炼,我们要上好学校开展的体育、校本等课程。学校为我们安排了形式多样<br />的活动课程,保证了我们每天一小时的锻炼时间。...
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所属:
办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 13:00:52
页数:6
价格:¥3
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文章作者:U-62522
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