2021年在全校干部职工思想作风整顿动员会讲话稿和民警政法队伍教育整顿个人对照检查（自查报告）文

2021 年在全校干部职工思想作风整顿动员会讲话稿<br />和民警政法队伍教育整顿个人对照检查（自查报告）<br />文<br />仅供参考<br />2021 年在全校干部职工思想作风整顿动员会上的讲话 4200 字文稿<br />同志们：<br />今天，召开全校干部职工思想作风整顿动员大会，目的是全面贯<br />彻落田局长在全县教育系统干部思想作风整顿动员会上的讲话精神<br />和县教育局《关于开展干部职工思想作风整顿活动的实施方案》，全<br />面加强党思想作风建设，进一步动员全校广大教育工作者统一思想，<br />明确责任，强化师德建设，提高道德素质，促进我校教育事业快速健<br />康协调发展。我代表校行政、支部就开展好这次教师队伍作风整顿建<br />设工作，讲几点意见：<br />一、认清形势，统一思想，充分认识开展教师作风整顿建设活动<br />的重大意义<br />开展这次干部职工思想作风整顿活动，是局党委准确把握教育发<br />展形势，立足当前教育系统繁重的工作任务和教职工作风实际，审时<br />度势，认真研究，慎重做出的一项重大决策，是下决心解决干部职工<br />作风问题，重塑教育良好形象的重要举措，也是贯彻全县教育系统领<br /> <br />导干部大会精神的具体行动。这次活动对于进一步加强教师队伍建设，<br />增强教师队伍整体素质，提高教育工作质量和服务水平，不断推动教<br />育事业全面协调可持续发展，努力办好人民满意的教育都具有深远的<br />意义。<br />㈠加强教师队伍思想作风建设，是实施科教兴校的基本前提。科<br />教兴校核心就是人才兴校，没有优秀的人才，加快发展就失去了动力<br />和支撑。 &ldquo;学高为师，德高为范&rdquo;，教师只有具备了崇高的职业道<br />德，才能热爱教育事业，才能认真教书育人，才能全面提高教育质量，<br />才能尽心尽责培育英才。开展教师队伍作风整顿建设，就是要提高广<br />大教师的师德修养水平，为学校实施科教兴校战略构造一个基础平台。<br />㈡加强教师队伍思想作风建设是青少年健康成长的根本保证。教<br />师的思想作风、做人原则、外在形象、道德水准等都将成为学生直接<br />学习的标准，哪怕就是一言一行、一举一动都会对学生产生直接的影<br />响。开展教师队伍作风整顿建设，就是要提升广大教师的思想道德水<br />准，为青少年学生的健康成长打造一个良好的教育环境。<br />㈢加强教师队伍思想作风建设，是提高教师队伍整体素质的内在<br />要求。近年来，学校围绕全面提高教师队伍素质，做了大量的工作，<br />取得了显著成绩，全校涌现出一大批敬业乐教、无私奉献的先进典型。<br />但同时在教师队伍中也存在着一些不容忽视的问题：有的责任意识淡<br />薄，忘记了自己作为人民教师的神圣职责，没有切实承担起教书育人<br />的社会责任；有的进取精神缺乏，低标准要求自己，低水平组织教学，<br /> <br />平时不注重学习、深造，知识陈旧，方式落后，成效较差；有的敬业<br />作风不实，不能严以律己，以身作则，忙于应酬，工作漂浮，教风浮<br />躁；有的不正之风明显，出现了体罚和变相体罚学生等等。这些表现<br />与教师职业道德格格不入，严重影响了教师的社会形象。因此，我们<br />要加强学习引导，对那些不良作风引以为戒。开展教师队伍作风整顿<br />建设，就是要革除这些不良风气，为我校、我县的教育事业健康协调<br />发展提供高素质的人才支撑。<br />二、突出重点，扎实整改，真正把教师队伍作风整顿建设工作落<br />到实处<br />这次思想作风整顿活动，从 8 月 18 日开始，到 12 月 31 日结束，<br />历时 4 个多月时间，分安排部署、组织学习、查找问题、集中整改、<br />总结考核五个阶段进行。整个活动坚持以&ldquo;整顿作风，解决问题，提<br />升形象，促进发展&rdquo;为主题，以&ldquo;严明组织纪律，整顿思想作风，强<br />化队伍管理，提高工作效率&rdquo;为方向，教育系统全体干部职工参与，<br />着重解决 10 个方面的突出问题，努力实现&ldquo;思想更加统一、精神更<br />加振奋、作风更加扎实、行为更加规范、纪律更加严明、业绩更加突<br />出&rdquo;六个目标。开展教师队伍作风整顿建设工作，一定要从根本上做<br />起，从重点问题改起，并从制度上、机制上保证整改效果，实现标本<br />兼治，长效管理。<br />㈠强化师德教育，树立正确的教育职业观。一要排除干扰，坚定<br />信心。广大教师从思想上首先要摆正提高教学业务水平和提升自身思<br /> <br />想水平之间的关系，自觉抵制不良现象的影响和冲击，把师德教育贯<br />穿到提高教学质量、实施教书育...