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部编版五年级语文下册教学课件:16 田忌赛马(配套课件)

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语文五年级下册第一课时16.田忌赛马 助学资料田忌简介田忌,生卒年不详,妫姓,田氏(亦作陈氏),名忌,字期,又曰期思,封于徐州(今山东滕州南),故又称徐州子期。战国时期齐国名将。 助学资料简介出处田忌赛马出自《史记》卷六十五:《孙子吴起列传第五》。《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,该书记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。是“二十四史”之首,被公认为是中国史书的典范,鲁迅称它为“史家之绝唱,无韵之离骚”。与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。 助学资料作者简介:司马迁(公元前145年-公元前90年),字子长,夏阳(今陕西韩城南)人,一说龙门(今山西河津)人。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子,任太史令。被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。著有《史记》。 初步感知1.学生自读课文,要求:大声流利地读课文,读准字音,读通句子;遇到自己喜欢的语句,多读几遍。2.自学课文生字词,可以用笔在文中圈出来,然后用合适的方法来解决生字词。 理清结构第一部分(1-2自然段)第一部分:孙膑观赛,发现策略。这一段重点讲了孙膑看了田忌同齐威王及贵族们的几场赛马,发现了取胜的策略。 理清层次第二部分(3-10自然段)孙膑献策。主要写田忌在孙膑指点下,同齐威王及贵族们约好一起赛马。这一部分主要写田忌和孙膑的对话和他们说话时的动作、神态。 理清结构第三部分调换顺序,以智取胜。第三部分(11-16自然段)写孙膑帮助田忌用调换出场顺序的办法战胜了齐威王,点明孙膑以智谋取胜。 了解过程(1)起因:孙膑看了田忌同齐威王及贵族们的几场赛马,发现了取胜的策略。(2)发展:田忌在孙膑指点下,同齐威王及贵族们约好一起赛马。(3)高潮:孙膑帮助田忌用调换出场顺序的办法与齐威王赛马。(4)结局:田忌胜两场输一场,赢了齐威王。 课堂小结1.这一节课,我们学习了生字词,并一道欣赏了赛马过程。2.请同学们课下练习有感情地朗读课文。 一、看拼音,写词语。xiōngyǒuchéngzhúmóquáncāzhǎngyuèyuèyùshì()()()xìngzhìbóbóyáoyáolǐngxiānbúdòngshēngsè()()()二、查字典填空。1.用音序查字法查“忌”,应先查(),再查音节(),它是个()结构的字。2.用数笔画查字法查“丧”气,应查()画,读音(),组词()。3.“羸”的读音是(),“赢”的读音是(),它们可以分别组词为()、()。课堂作业胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃遥遥领先不动声色Jjì上下八sàng沮丧léiyíng更羸输赢 三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。赏识对人的推荐、荐举的意思。信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。对阵相信并加以任用。好奇指两军摆开作战阵势,现也比喻摆开比赛阵势。引荐流露或显示出好奇的(尤指对他人之事);对还不了解的新鲜事物有兴趣的。四、判断下面说法是否正确。1.这篇课文的主要人物是孙膑,表现了孙膑的足智多谋。()2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略,结果导致失败。()3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考,找出最佳办法。()√×√ 第二课时深入探究第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色。一点儿都不着急。接着,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。田忌微微一笑。第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌满意地笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了齐威王。 深入探究齐威王田忌上等马上等马中等马中等马下等马下等马 深入探究(1)大家的马脚力相差不多,而且都能分成上、中、下三等。(3)大家的马脚力相差不多,而且都能分成上、中、下三等。(2)“将军请放心,按照我的主意办。一定能让您赢。”(知己知彼)(善于思考)(善于观察) 深入探究①孙膑是齐国大将田忌的门客,田忌对他非常赏识。②田忌很信任孙膑,决定全听他的。 理解人物①孙膑看了几场比赛后发现,大家的马脚力相差不多,而且都能分成上、中、下三等。②一天,孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”③孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办。一定能让您赢。”(“胸有成竹地说”是写孙膑早已思考成熟。“按照我的主意办”是写孙膑具有必胜的信心。)④田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌,跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时,孙膑把田忌请到一边,悄悄地把办法告诉了他。 理解人物①齐威王好奇地向田忌:“你这样安排马的出场顺序,是不是有人给你出谋划策了?”②田忌如实相告,并引荐了孙膑。后来,齐威王任命孙膑为军师。 课堂小结田忌和齐威王赛马,是智力的比赛,不是力量的比赛,田忌的胜利是孙膑智慧的胜利,齐威王的失败是不善于动脑思考的失败。因此,无论做什么事都要细致观察、认真思考采用恰当的方法,才能取胜。 板书设计田忌赛马孙膑献策善于观察;善于思考;知己知彼发现策略以智取胜 课堂作业一、请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。1.孙膑是一个的人。2.田忌是一个的人。3.齐威王是一个的人。 课堂作业二、你想对孙膑、田忌和齐威王分别说些什么话? 课堂作业三、读一读,完成练习。第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色。一点儿都不着急。接着,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。田忌微微一笑。第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌满意地笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了齐威王。1.给第二自然段加上合适的标点符号。2.联系上下文,解释下列词语。(1)遥遥领先:(2)不动声色:3.田忌和齐威王比赛时采取的方法是:,比赛结果,田忌。这是因为:。4.从这个历史故事中,你受到了什么启发? 再见

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2022-04-09 15:00:03 页数:24
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文章作者:yuanfeng

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