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《宪法在我心中》国旗下演讲稿3篇
《宪法在我心中》国旗下演讲稿3篇
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《宪法在我心中》国旗下演讲稿 3 篇<br /> 《宪法在我心中》国旗下演讲稿<br /> 大家好!今天我演讲的题目是《让尊重宪法成为全社会信仰》。<br /> 十二届全国人大常委会第十一次会议 1 日通过决定,把 12 月 4 日设立为国<br />家宪法日。早在 2001 年,这一天就被确定为全国“法制宣传日”,如今在此基础<br />上将其升级为“宪法日”,不仅意味着以崭新生动的形式在全社会建立宪法信仰、<br />弘扬宪法精神,也意味着宪法在中国政治生活中的地位进一步凸显。<br /> 法治首先是宪法之治。依法治国的“法”,指的是以宪法为核心由各种法律<br />规范组成的完整法律体系。我国的宪法是党和人民意志的集中体现,是通过科学<br />民主程序形成的国家根本_。在长期实践中,中国人民早就得出了这样的启示:<br />那就是宪法是保证人民根本利益的有力武器。切实尊重和有效实施宪法,人民当<br />家作主就有保证,党和国家事业就能顺利发展。漠视、削弱甚至破坏宪法,人民<br />权利和自由就无法保证,党和国家事业就会遭受挫折。<br /> 宪法的生命和在于实施。但不容否认的是,一段时间以来,在保证宪法实施<br />方面,我们的不足也很明显。宪法“高高在上”,成为纯粹的政治宣言;一些地方<br />政府屡屡出台立法性红头文件,“违宪”现象频发;人民群众维护宪法、运用宪法<br />的意识还有待进一步提高。这样的大背景下,设立国家宪法日更像是一项人心工<br />程。通过一种常在性的典礼和仪式让宪法精神深入人心,让尊重宪法成为社会信<br />仰,这对于我们不断提高宪法的影响力和实施水平,意义重大。<br /> 依法治国,是现代国家趋同的政治选择,但这并不意味着必然要出现面目完<br />全一样的政体状态。综观世界各国法治进程,大凡搞得比较成功的国家,无一不<br /> <br />是较好坚持了法治一般理念与本国特定国情的创造性结合。在我国,坚持人民主<br />体地位同坚持中国_的领导地位一样,都是宪法明确规定的,都是全面推进依法<br />治国的题中应有之义。这是扎根中国土壤、立足中国特色的理性选择、智慧选择。<br />与西方“宪政”单纯强调国家权力的分权制衡、轮流执政、集团分利等不同,我<br />们的法治强调的是党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。这样的制度<br />设计无疑更全面、更有效、更有针对性。对此,我们完全有必要理直气壮地讲、<br />大张旗鼓地讲,起到正本清源、以正视听的效果。<br /> 法治文明,是一个国家现代化的重要内容和标志。从宪法出发,我们就会走<br />上建设法治国家的通衢大道;以宪法为基石,我们就能获得党和国家兴旺发达的<br />蓬勃伟力。<br /> 《宪法在我心中》国旗下演讲稿<br /> 尊敬的评委、老师,亲爱的同学们:<br /> 大家好!我演讲的题目是-----《法在我心中》。<br /> “法律,是由立法机关制定、颁布的强制各种行为的规则的总称。”这是《新<br />华词典》上对法律的解释,但它对于年少的我来说,那是太抽象、太模糊了。是<br />儿时的集体游戏让我懂得了规则的制订和遵守,是《未成年人保护法》让我接触<br />了真正的法律条文,是学校的普法教育让我学到了许多法律常识。渐渐的,我知<br />道了学法、守法的重要性,更知道遵纪守法要从点滴做起。<br /> “勿以恶小而为之”,这是三国时刘备告勉自己儿子刘禅的一句话,这位古<br />代政治家的至理名言虽然历经 1700 多年,但它的哲理光芒永存。是啊,“小恶不<br />制,必然发展”,看看社会中那些犯罪分子哪个不是从“小恶”开始一步一步走<br /> <br />向犯罪道路的呢?就如一只小白蚁在船板上咬一个小洞是很不起眼的,但如果任<br />其发展起来,船就会沉没。我们少年儿童预防犯罪要从预防不良行为的发生做起。<br /> 人们常说,家庭是我们的第一课堂,父母是我们的第一任老师。记得小时候<br />我的班里曾做过一次试验。老师问:如果有人欺负你,你怎么办?竟然有半数以<br />上的同学回答:打他,跟他拼了。老师接着问:为什么?那些同学便说:“爸爸<br />妈妈告诉我,人在社会上要厉害一些,不能受窝囊气。”我庆幸,我没有生活在<br />那样的家庭里,我庆幸,爸爸妈妈从没用这样不正确的思想教育我。但是,那些<br />同学的话仍让我震惊。大人们是怎样言传身教的啊!家庭教育的影响,难道还不<br />足以引以为戒吗?<br /> 再看看社会上的种种现象吧。有的执法者滥用职权,徇私舞弊,贪赃枉法;<br />有...
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办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 12:57:14
页数:6
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文章作者:U-62504
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