校园里的垃圾分类小品剧本

校园里的垃圾分类小品剧本<br />人物：小新（男孩）、小光（男孩）、小静（女孩）、老师、红垃圾桶、黄垃圾 桶、绿垃<br />圾桶。<br />道具：垃圾小桶，纸张画的垃圾（根据内容制作）。<br />场景：校园一角，右边一排三个红、黄、绿垃圾桶。<br />小静在左边拿着英语课本在读。<br />小新从左边拿着装满垃圾的小桶上，准备倒垃圾。<br />小光匆匆忙忙从右边跑上。<br />小光：小新小新，刚才我听到广播说要整治五乱了，你小心点啊！<br />小新：我就是小新，我还要怎么小心啊？<br />小光：你上课乱讲话、乱做作业、乱穿马路、乱七八糟，就要挨整治了。<br />小新：（吃惊地）啊！<br />（他俩讲话时，小静停下读书，走近，在听。）<br />小静：你们在瞎胡闹什么呀，整治五乱是实施城乡清洁工程。<br />小新：不是整治我啊！<br />小光：那是整治什么呀？<br />小静：是要整治摊点乱摆，车辆乱停，垃圾乱扔，广告乱贴，施工乱象。<br />小光：那与我没有什么关系。<br />小新：我没有乱倒垃圾啊。<br />小静：谁说没有关系？<br />小光：我又不摆摊，不停车。<br />小新：我也没有贴广告，施工什么的。<br />小静：城乡清洁工程是要求我们爱护环境卫生，遵守公共秩序，养成文明言行。<br />小光：那是我们应该做的。<br />小新：也有点关系，但是好像关系不大。<br />（他们议论时，老师上。）<br />老师：小静，我正要找你哪。<br />小静、小新、小光：老师好！<br />老师：大家好！你在议论什么啊？<br />小静；我们在说整治五乱。<br />小光：整治五乱和我们没有什么关系啊。<br />小新：我也没有乱倒垃圾。（指着垃圾小桶）<br />老师：你们知道怎么倒垃圾吗？<br />小光：这还不会？倒到垃圾桶里呗！<br />小新：是啊！连幼儿园的小朋友都会。<br />老师：那你们知道垃圾分类吗？<br />小新：（惊讶地）啊！垃圾还要分类呀。<br />小光：我也不知道。<br />老师：那你们去问问垃圾桶吧！小静，我找你有点事，我们先走吧。<br /> <br />（老师和小静从左边下。）<br />小新：（踢了一脚旁边的垃圾小桶）垃圾还分类，没听说过。<br />小光：我们还是去问问垃圾桶吧！<br />（这时，三个垃圾桶慢慢上前。）<br />小光：哇！这垃圾桶还挺漂亮啊，有红黄绿三种颜色呢。<br />小新：我知道！红灯停，绿灯行，黄灯要等待。<br />小光：嗨！又不是红绿灯，是垃圾桶。<br />小新：那是什么意思？<br />小光：去问问啊！<br />小新：好，我去问！（一本正经地）咳！垃圾桶先生们，你们为什么有三种颜色啊？<br />垃圾桶：（异口同声地）因为垃圾要分类存放啊！<br />小光：还真要分类啊。<br />小新：（对小光）我再问问。（对垃圾桶）先生们，怎么分类呀？<br />红垃圾桶：我收集有害垃圾。<br />黄垃圾桶：我收集不可回收垃圾。<br />绿垃圾桶：我收集可回收垃圾。<br />小新：还分出那么多的名堂来呀。<br />小光：小新 ，你知道什么是有害垃圾啊？<br />小新：我知道，废电池呗！<br />小光：是不是啊？我问问去。（向红垃圾桶）你好，什么是有害垃圾啊？<br />红垃圾桶：刚才说的废电池就是。还有废日光灯管、废油漆、过期药品等。<br />小新：（得意地）我说的不错吧！<br />小光：那我再问问。（向黄垃圾桶）黄垃圾桶先生，什么是不可回收垃圾呢？<br />黄垃圾桶：就是那些在自然条件下容易分解的垃圾，比如果皮菜皮剩饭菜，树枝树叶小草根。<br />小新：（恍然大悟）啊！<br />小光：还有呢。（向绿垃圾桶）请问，那些是可回收垃圾啊？<br />绿垃圾桶：可回收垃圾，顾名思义是回收后可以再利用的。比如纸张塑料废金属，玻璃破布<br />旧鞋帽。<br />小新：破旧东西还有什么用啊？<br />小光：笨！变废为宝啦。<br />小新：现在我们知道啦，垃圾也不能乱扔啊。<br />小光：是啊，我们懂得怎么倒垃圾了。嗨，小新，你刚才要倒的垃圾呢？<br />小新：还在那呢。（指着垃圾小桶）<br />小光：快，把它们分分类吧！<br />小新：好！（两人把垃圾小桶提来）<br />小光：这是草根。<br />小新：放进黄垃圾桶。<br />小光：这是泡沫塑料。<br />小新：放进绿垃圾桶。<br />小光：这是电池。<br />小新：放进红垃圾桶。<br /> <br />小光：这是易拉罐。<br />小新：放进绿垃圾桶。<br />（接着把垃圾放完。）<br />小光：我们快把垃圾分类的方法告诉同学们。<br />小新：好啊，走吧！（同下）<br />