做自己人生的领导者演讲稿

做自己人生的领导者演讲稿<br /> 尊敬的各位老师，亲爱的各位同学：<br />大家早上好，很荣幸能为大家作国旗下讲话，我今天国旗下讲话的主题是：求真务实，<br />从我做起。<br />四十多年前，有一个十多岁的穷小子，他自小生长在贫民窟里，身体非常瘦弱。却立志<br />长大后要做美国总统。年纪轻轻的他如何实现这样的抱负呢？。经过几天几夜的思索，他拟<br />定了这样一系列的连锁目标：要想成为美国总统先要做美国州长——要竞选州长必须得到雄<br />厚的财力支持——要获得财团的支持就一定得融入财团——要融入财团就需要成为名人<br />——成为名人的快速方法就是做电影明星——做电影明星前得练好身体，练出阳刚之气。按<br />照这样的思路，他开始步步为营。三年后，他成为了健美先生，22 岁时，他进入了美国好<br />莱坞，十年后，他的电影事业如日中天，并与肯尼迪总统的侄女结婚。20xx 年，年逾 57 岁<br />的他，告老退出了影坛，转而从政，并成功地竞选成为美国加州州长。他就是阿诺德·施瓦<br />辛格。<br />通过上面的事例，大家一定已经明白了自我领导对于人生的影响。而自我领导就包括了<br />自我管理、自我规划和自我意识的独立三个部分。<br />首先，对于目前的高中学习阶段来说，自我领导能力更主要的是自我管理的能力，而自<br />我管理的能力集中体现在对自习课、周末等时间的支配上。想象有这么一些场景：某一天作<br />业不多，晚自习第一节课作业就完成了，接下来却不知道应该干什么；又是一天的晚自习，<br />临近大考，拿出历史书复习，看了几页一瞟同桌却发现他在复习政治，再看看周围，也都在<br />复习政治，这时你的心里有没有涌起一股不安，或者又拿出政治书开始看呢；还是一天晚自<br />习，有没有那么几十分钟觉得空虚，虽然桌上放着书，思维却开始游离？除此之外，又有没<br />有那些荒废在游戏、肥皂剧上的周末、利用价值不高的课余时间？目光再转向他人，有没有<br />某些时候羡慕成绩比自己优秀却经常参加各种社团活动的同学，或为自己不能处理好学习和<br />课外活动的关系而苦恼？……这时候，自我管理的重要性便体现出来。懂得自我管理的人，<br />便会将自由支配的时间用于充实自己，或查漏补缺，或提升自己，发展自己的兴趣爱好。这<br />些阶段的积累，都将极大的帮助你，使你受益终生。<br />其次，想问大家一个问题，现在的你是否有奋斗的目标和日后人生前行的大致方向？关<br />于这个问题，我也曾经问过许多同学，答案却多为“不知道”或“到时候再说”。高三末期，<br />走向高考，等待分数，开始假期。难道我们真的要用这半个月的时间去决定自己的学校自己<br />的专业甚至自己的一生？朱元璋因为目标和志气从乞丐成为皇帝；马云在 1999 年阿里巴巴<br />创立之初向仅有的 18 名员工提出了“做 80 年持续发展的企业、成为世界 10 大网站”的目<br />标；巴菲特的第一个人生目标是成为世界上最有钱的人，在 20xx 年实现了；林肯因为和肯<br />尼迪的一次握手，坚定了成为总统的`决心……我们有太多的事例来证明自我规划的重要，<br />因为只有明白自己真正需要什么、目标是什么，才能砥砺前行，实现自我。<br />最后，我认为，自我管理和自我规划的前提，是自我意识的独立。要达到自我意识的独<br />立，首先应当做到个性的独立。我们向别人学习的，是他们的长处，而不是他们的个性；我<br />们可以有相同的结果，却不能复制别人的人生。一个独立的人格，不是一个符号，而是鲜活<br />的自己。而在个性独立的同时，更应该有价值选择和判断的独立。如果有一天，你遇到了一<br />些事情，是否人云亦云，盲目跟从？还是心中有自己的正确的法则，有评判对错的客观标准？<br />当然，现在的我们正处于人生观、价值观和世界观的不断完善和成熟时期，我们现在的某些<br />判断也许并不成熟，或许还不够支持我们在人生道路上的行走，因而需要师长的教导和帮助。<br />但总有一天，我们终将形成独立的却不偏执的观点，独自面对一切做出自己的选择。<br /> <br />自我领导，简单的说，就是要求我们既形成与社会环境相适应又保留着自我独立的个体。<br />培养领导力，不是要求我们现在去领导他人，也不是一定要担任什么职位，而是要学会真正<br />的自我领导，然后用自己的人格魅力去感染他人，影响世界。就好像圆形方孔钱那样，有圆<br />润的外表去适应社会，最重要的却是一颗独立而方正的内心。<br /> <br />