国家宪法日国旗下讲话稿五篇

国家宪法日国旗下讲话稿五篇<br />【篇一】<br />尊敬的老师、亲爱的同学们：<br />大家早上好!<br />我今天演讲的题目是&ldquo;弘扬宪法精神，推进依法治校&rdquo;。<br />&ldquo;12.4&rdquo;是国家宪法日。设立国家宪法日的目的，不仅是纪念中华人民共和国宪法的诞生，<br />更重要的是为了增强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法实施，全面推进依法治国，<br />建设社会主义法治国家。<br />俗话说：&ldquo;没有规矩不成方圆&rdquo;，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。而法<br />律就是我们全社会每个人都要遵守的规矩。国有国法，校有校规。《宪法》既包括国家的各<br />种法令法规，也包括学校的各项规章制度、纪律条令。如升国旗时，《国旗法》对我们的行<br />为要求就有约束;在上课、学习方面，《中学生守则》和《中学生日常行为规范》就对我们有<br />所要求;在学生上网方面，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》都作了明确规定。<br />一句话，我们的学习生活中处处涉及到法。而《中华人民共和国宪法》则是我国的根本大法，<br />是国家制定其他一切法律法规的依据，所有中华人民共和国的公民都必须了解《宪法》的内<br />容，遵守《宪法》的各项规定。<br />&ldquo;以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。&rdquo;让我们从现在做起，从身边做起，做<br />一个新世纪的学法、守法、守纪的合格学生，建设平安和谐的校园<br />人，不可能自然变得优秀，是内力自我约束和外力强制作用所然。没有规矩，不成方圆;没<br />有纪律，不成体统。同学们，法律是神圣不可侵犯的，希望我们同学都能学法、知法、懂法、<br />守法、用法，做一个守法的小公民，从而平安、健康、茁壮地成长!<br />【篇二】<br />大家好！ 我今天演讲的题目是《学宪法讲宪法》，大家都知道，国有国法，家有家规，校有<br />校纪，没有规矩不成方圆。一个国家没有严谨的法律支撑怎么可能得以快速发展呢？在我国，<br />这部根本性法律便是&mdash;&mdash;宪法。<br />作为当代的学生、社会的中流砥柱、时代的新兴者，在维护与践行宪法方面当然有些不可推<br />卸的责任。而要践行法律就要先了解其内容，熟悉相关的条例，在知法的前提下做宪法的践<br />行者。<br />宪法规定了公民的基本权利与国家的根本制度，在国家中居于最高地位，具有最高的法律效<br />力，其在内容上规定了国家的根本性问题从而成为法律规范的渊源。<br />我们走在新世纪的前端，健全的法律，和谐的社会，温暖的家庭，无不充溢着我们年轻的心。<br /> <br />然而，正是因为我们有着年轻的心，才有一份狂妄，有一份叛逆。有些人从小偷小摸到杀人<br />放火，从赌博到抢劫杀人，一步一步地走向了犯罪的深渊。我们该怎么办？难道要继续这样<br />无知么？难道要继续这样冲动么？不！我们正值花季，我们正拥有的是一段纯洁而又美好的<br />人生，站在人生的十字路口，我们更要明确方向，做到知法、懂法、守法，在法律的指引下，<br />更加努力的前行。<br />&ldquo;勿以恶小而为之，勿以善小而不为&rdquo;小小的松懈便可能酿成一次大的失足。同学们，当你<br />心情很不好，准备行动时，请你想一想自己的行动是否触犯了法律；当你受到不良侵害时，<br />你又能否运用法律知识来保护自己呢？但是你从内心真的明确的知道何为违法，何为犯罪<br />么？如果不清楚，那就让我们努力吧！努力了解法律知识，宣传法律知识，号召大家共同行<br />动起来，不要让因为对法律的无知而造成的悲剧在校园中上演。<br />历经道道岁月的刻轮和风雨的洗礼，在**的尾声之前，我们迎来又一个 124，一个非比寻常<br />的日子，是值得每个人为之自豪、热血沸腾的日子，中华人民共和国的法制宣传日。而今年<br />的 124 更显特别，它是我国的第五个国家宪法日。<br />作为新时代的学生，新世纪的江财人，让我们挑起繁荣祖国的重担，在现代化社会的潮流中，<br />冲破艰难险阻，学好文化知识的同时，丰富我们的法律常识，健全我们的法律知识，养成遵<br />纪守法的良好习惯，严格要求自己，共建人类文明，共建和谐校园！<br />是的，正是由于法律，尤其是宪法的存在，才使得我们的权利得以应有的保障。生活中它离<br />我们并不遥远，让我们共同努力，坚持厚德博雅 敬学善思的校训，在成长的道路上与法同<br />行，做一名知法懂法的高新区学子！<br />谢谢大家!<br />【篇三】<br />同学们，老师们<br />上午好,今天我讲的话题是：学习宪法 遵守宪法<br />一、什么是宪法<br />以法律形...