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校园安全主题演讲稿【五篇】
校园安全主题演讲稿【五篇】
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校园安全主题演讲稿【五篇】<br />【篇一】校园安全主题演讲稿<br /> 各位老师、同学们:<br /> 大家早上好!今天我演讲的题目是《安全伴我行平安每一天》。<br /> “生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”,一个多么古老的话题;“幸福”<br />一个多么美妙的境界。同学们,在一个家庭中,一个人的安全更是牵动了全家人<br />幸福。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。在安<br />全的问题上,来不得半点麻痹和侥幸,我们必须充分认识到安全的重要性。防范<br />在先、警惕在前,营造人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全的氛围。只有这样,<br />才能为我们的生命筑起安全的长城。为此,给大家提几点小建议:<br /> 树立自我安全意识:<br /> 1、课间休息要文明。同学们在下楼梯时要有序,不能急步上下楼,要养成<br />上下楼靠右行的习惯。不大声喧哗,不追赶打闹,进出教室不奔跑,不嬉戏,不<br />在教室门口玩耍。<br /> 2、要注意运动安全。上体育课前要作好准备活动,运动时要遵照老师的要<br />求,不剧烈碰撞,不违规运动。防止运动器材伤人。<br /> 3、要注意用电安全。不乱动教室内的电源开关和插座,不要用湿布擦电器<br />开关。<br /> 4、要加强行为自控能力。同学之间遇到矛盾时,一定要冷静,要理智,切<br />忌用拳脚代替说理,给同学和自己带来不良的后果。<br /> 同学们,让我们共同努力,创建平安校园。祝愿我们每天平平安安,健健康<br />康的成长。也祝愿我们美丽的工一小成为全校师生安全的港湾,和谐的校园!<br /> 我的演讲完毕,谢谢大家!<br />【篇二】校园安全主题演讲稿<br /> 各位老师、同学们:<br /> <br /> 早上好!<br /> 今天国旗下讲话的题目是《树立安全防范意识,构建平安和谐校园》。<br /> 安全,也许有人会认为,这是一个老生常谈的话题,不值得反反复复的唠叨;<br />而我却要说,安全是我们每一个人必须要常常放在心中默念的主题。安全是学校<br />工作的重中之重,是我们师生幸福安宁的基本保障,是我们各项工作的首要前提;<br />失去它,我们的一切努力将会失去意义。<br /> 作为学生,一年有绝大部分时间在学校和学校周围生活。在这个人口密集,<br />面积狭小的特殊的环境里,安全更值得我们注意。调查显示,我国中小学生因交<br />通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡,平均每天<br />有 40 多人,相当于每天有一个班的学生失去他们如花的生命!楼房拥挤造成学<br />生受伤,课间追逐打闹造成骨折,课堂上被铅笔头扎伤、实验过程中被烫伤、溺<br />水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。枯燥冰冷的数字,这<br />些令人心颤的事实背后我们看见了什么呢?逝者以他们的鲜活而短暂的生命向<br />我们提出了哪些警示呢?望老师、同学深思!<br /> 尽管生活中有不可避免的突发灾难,未知遭遇常让我们胆战心惊,手足无措,<br />但研究表明,通过加强自我保护意识,提高自我保护能力,若能在灾难和伤害降<br />临的初期,及时采取正确的措施,80%的伤害是可以避免的。<br /> 我们小学生正处于生理的发育阶段,心理非常单纯,最容易受到各种各样的<br />伤害。但是,生命总是眷顾有安全意识的人,而安全意只是从日常行为中体现出<br />来的。比如:遵纪守法,遵守交通规则,自觉抵制暴力、黄色信息和*品,遇事<br />要冷静,做事多想想后果,做到三思而行,同学间有了矛盾要冷静解决,不要以<br />非对非。学会求助他人,学会躲避风险,如:遇到火灾要及时报告拨打 119 报警<br />电话,不能贸然只身去救火,因为我们小学生人小无能力;遭遇暴力(以大欺小)<br />一定要想办法及时脱身,报告老师或拨打 110 电话报案,要学会拒绝别人的无理<br />要求或不良诱惑,养成良好的生活习惯,这些知识很简单,但如果做不到,我们<br />的健康甚至生命就可能收到威胁,同时我希望同学们做到“四防”,即:防火——<br />严禁玩火,禁止把火源带入学校,杜绝火灾事故发生,一旦遭遇火灾,要学会正<br />确的逃生方法(班主任按要求指导学生);防水——严禁私自下河堰洗澡,杜绝<br /> <br />溺水事故的发生,如果发生同伴溺水的危急事情,要马上就近找到大人求救,千<br />万不能因为害怕而逃离现场;防盗——关好门窗,注意自身财物的保管;防自身<br />安全——自觉遵守公共秩序、社会公德和学校安全常规,严禁课间...
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办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 12:47:44
页数:6
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文章作者:U-62504
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