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少年创新的演讲稿5篇
少年创新的演讲稿5篇
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少年创新的演讲稿 5 篇<br />少年创新的演讲稿 1<br />尊敬的老师们,亲爱的同学们:<br />大家好!<br />爱迪生在科学上创新,在黑暗中开拓光明,乔布斯在科技上创新,开启全新的信息领域,屠<br />呦呦在医学上创新,救数以万计人的生命。正因有了世世代代的人的不断进取,不断创新,<br />人类的文明才不会止步,世界的文化才多姿多彩,源远流长。<br />如果说,创新是成人的义务,是天才的专利,可就大错特错了。曾听到过这样一个故事:没<br />有电动水壶的时代,水都是放在火上烧的,必需有人在旁边候着,等水烧开。若人不在,水<br />壶的水烧干了,水壶就会裂开。有一个小学生,边写作业边看着水壶,由于过于专注,未能<br />及时把火来掉,水壶爆裂了,那个小学生也因此被批评了一顿。<br />他想:要能专心做作业,必需预料到水烧开的时间。可他并不是先知,没有预知能力,怎么<br />办呢?望着跑过来的讨食的小狗,便计上心来。他把狗尾巴拴在壶口,水烧开时,大量水蒸<br />气从壶口冒出,狗疼得狂吠,他闻声就过来把火灭了。<br />当然,这个熊孩子又遭到一顿数落,毕竟爱护动物,人人有责嘛。难道烧水和写作业不能两<br />全?他依然想:水壶烧开后会有大量气流涌出,要制成一个“警报系统”,必需在水烧开时发<br />出声音,那么关键就是什么东西经过气流会发声。经过气流……发声……哎,那不是口琴么!<br />那位小学生赶紧在壶口装上口琴,口琴响,水便烧开了。他又把这项专利卖给一家制水壶的<br />公司,于是,在电水壶问世前,这样的口琴水壶曾风弥一时。<br />因此,作为青少年的我们,也应该敢于创新,用质疑和发展打破封建,携着好奇与渴望探索<br />未知。在学习上,不一味拘泥于书本和公式,敢于开放思路;在生活中,敢于破除那些陈年<br />旧框,以标新立异的准则对待万物,在这个飞速发展的时代,只有不断创新,才能不被它所<br />甩下,永不超生。<br />让我们勇于打破陈旧,勇于创新。在不断创新中收获能力,汲取智慧。我们零零后要向所有<br />前辈证明,不是“霜叶红于二月花”,而是“青出于蓝胜于蓝”!<br />当今世界日新月异,一颗星辉诞生,又将被更闪耀的光芒掩盖。世界是千变万化的,疑问是<br />层出不穷的,答案是丰富多彩的。没有创新,就没有这精彩纷程的世界!<br />少年创新的演讲稿 2<br />尊敬的老师们,亲爱的同学们:<br />大家好!<br /> <br />我认为真正的创新并不是在一样简单的事物上做出改变,真正的创新是对传承的一种继承与<br />发展。手艺人的手艺也绝对不会是一成不变的。他们在接受这个世界的改变从而改变自己,<br />可是即使他们的手艺改变了那份心也将源远流传下去。传承与创新是表里关系,它们互相依<br />存。所以创新是从传承中来的。<br />随着时代的改变,那些传承也在不断的改变。<br />安小小是汤面世家的新一代的传人,她有着很好的制面天赋,也有一个创新的大脑,可是她<br />的创新在她爷爷看来是对传统的亵渎。她的爷爷是她们家老一代的传人,可是因为他的古板,<br />导致在这个新时代汤面世家面临倒闭。可是他只能研究古籍中面的制法来解决问题。总的说<br />他只能干着急,却什么忙也帮不上。<br />小小自然不是这样,她一天到晚的在厨房里倒弄做面,她不断实验,一次次的失败一次次的<br />打击并没有使她放弃,反而使她越挫越勇。她做出了五花八门的味道,只为找到那一份最好<br />的。<br />爷爷看着小小那忙碌在厨房里的身影,摇摇头叹了一口浊气。“要是你们还在,她也不用那<br />么辛苦了,要是你们还在……唉,怎么只剩下我们俩了呢?”任由水汽迷了双眸,转身无力<br />地走开了。他的背影又苍老了几分。<br />院子里面有一棵花树,每到夏天就会开出雪白的小花,那时候,院子里面总有一股淡淡的花<br />香。一丝丝花香伴着青草的味道,被风吹走。这美妙的味道,让小小想起了小时候的自己。<br />像花香一样的童年,和亲人朋友一起度过的美妙的日子。那时她的父母爷爷奶奶还都在,她<br />还可以在他们的怀里撒娇无赖,那时候她多么快乐呀。可是自从那一场车祸后一切都变了,<br />她永远都忘不了爸爸妈妈倒在血泊里的样子,那么那么的孤独与冰冷。自那之后她就坚强起<br />来了,把自己隐藏在坚强的外壳下。把心中最宝贵的与最痛苦的记忆永远的封在小盒子里,<br />藏于内心。不去想,也不会忘。它们就那么永远的存在着。在她每每回忆时,心口就会微微<br />的疼痛。思念是一种病...
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所属:
办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 12:47:43
页数:5
价格:¥3
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文章作者:U-62522
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