关于珍爱生命的演讲稿三篇 珍爱生命演讲稿三分钟

关于珍爱生命的演讲稿三篇 珍爱生命演讲稿三分钟<br />精品文档，仅供参考<br /> <br />关于珍爱生命的演讲稿三篇 珍爱生命演讲稿三分钟<br />虽然生命很短，但我觉得生命给我带来了很多的快乐和幸福。<br />我不需要一个能活到一百年的生命，我只要在我短暂的生命<br />里活得足够精彩!本站为大家整理的相关的关于珍爱生命的<br />演讲稿供大家参考选择。<br /> 关于珍爱生命的演讲稿篇一 <br /> 尊敬的老师，亲爱的同学们： <br /> 大家早上好! <br /> 我是 x年级 x班的陈 xx。 <br /> 这天，我演讲的题目是《珍爱生命，善待自我》 <br /> 有人说：人的一生只有三天，昨日、这天和明天。昨日<br />是回忆，这天是人生的中心，只有把握好这天，才能让明天<br />生活得更完美。 <br /> 然而，怎样才算把握好这天呢我想最关键莫过于珍爱生<br />命，善待自我。 <br /> 鲁迅说过：生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三<br />角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。珍爱生命，善待自<br />我，就是要求自己用心进取，勤奋好学、参与竞争，勇于尝<br />试。在坚持与奋斗，在不断努力之中，去获取知识、潜力、<br />智慧和思想。让生命如流水，在向前奔流的过程中彰显美丽<br />和好处。 <br /> 珍爱生命，善待自我，还要我们豁达处世，以乐观的心<br /> <br />境应对人生。无论成功与失败、欢笑与痛苦，都是生活赐予<br />我们宝贵的财富，所以我们每一天都应持续一份好情绪。 <br /> 珍爱生命，善待自我，还要我们远离危险，学会保护自<br />己。在此，我个性想提醒同学们：有序上下楼梯，谨防拥挤<br />踩踏;注意交通安全，不横穿马路、不乘坐三无车辆;注意饮<br />食安全，不要购买三无食品;注意运动安全，在各项运动中<br />要听从体育老师的安排，上体育课和课外活动前要作好准备<br />活动，不做危险性的运动。 <br /> 同学们：每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的<br />美丽的生命。让我们珍惜生活，珍惜生命，善待自己.让我<br />们将一个最好最健康的自己展现给社会，展现给家庭，展现<br />给自己最爱的人。 <br /> 谢谢大家，我的演讲完毕。 <br /> 关于珍爱生命的演讲稿篇二 <br /> 各位老师，各位同学： <br /> 家好!这天我演讲的题目是《珍爱生命，一生平安》。 <br /> 我明白，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平<br />安》等祈祷顺利、求报平安的歌曲;我相信，同学们都理解<br />平安是福、平安是金等话语所包含的对生命的思考;我断定，<br />同学们都曾用平安、健康、幸福、顺利等吉祥词语对父母、<br />亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，<br />它历来都是个人、家庭、群众、社会最基本的生命线，更是<br /> <br />维系个人享受生活和群众持续稳定的最重要的保障线。 <br /> 当前，中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为<br />上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、<br />心理上和行为上具有普遍性的安全隐患。一个个触目惊心、<br />血泪交织的杯具不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我<br />们敲响了安全的警钟。 <br /> 生命，一个多么鲜活的词语;安全，一个多么古老的话<br />题;幸福一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸<br />福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。生命只有在<br />安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安<br />全构筑了我们完美的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安<br />全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我<br />们务必要防范在先、警惕在前，务必要警于思，合于规、慎<br />于行;务必要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安<br />全，事事讲安全;务必要筑起思想、行为和生命的安全长城。 <br /> 也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢<br />体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如<br />那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具<br />有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非<br />潜力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，<br />又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端，不但<br />喜好随波逐流，而且期望出点乱子;这表现出来的就是思想<br /> <br />上的安全问题。就如上星期，有好几起同学打架事件，还有<br />球场上发生的事件。篮球比赛本应赛出友谊，赛出...