初三中考动员大会学生演讲稿

初三中考动员大会学生演讲稿<br /> 　　初三中考动员大会学生演讲稿 1<br /> 敬爱的老师，亲爱的同学们：<br /> 　　大家好!我是初三(17)班的毛 xx，很荣幸在这次初三动员大会<br />上发言，我想和大家一起分享一下我在学习中的心得。<br /> 　　时光飞逝，转眼间两年过去了，从稚气未脱的初一走来，经过<br />渐渐成熟的初二，来到了初三。初三是充满紧张的一年，也是耕耘收<br />获的一年。同学们既要学习新的知识，也要不断强化与巩固以往的知<br />识。而且我们还面临着每天课时增长、作业增多的烦恼，更面临着中<br />考到来的压力。那么，我们应该怎么做呢?<br /> 　　首先，我认为学习是我们的首要任务，我们必须心无旁骛的去<br />履行。在即将来临的中考大关，更应加倍的去努力。要尽量抛弃心中<br />的杂念，认真的听每一堂课;要保持良好的心态，不因一时考好而自<br />满，也不因一时考砸而丧失信心，所谓&ldquo;胜不骄，败不馁&rdquo;就是这个道<br />理，因此我们要树立良好的信念与意志。虚心学习，切忌浮躁，千万<br />不能对学习丧失信心，更是我们要做到的。对于学习来说，再没有什<br />么比信心更为重要的了。有了信心只是根本，我们还需要目标的鼓舞。<br />有了目标，学习才会有动力与方向。再一个就是要勤。光说不练是假<br />把式，学习亦是如此。有目标而不勤恳，好比人只有脑子，却没有身<br />子，想得再多、再好，也无法将它呈现出来，终是白费。<br /> 　　其次，生活方面也要注意几点，一是要管理好时间，对于这短<br />短的初三一年，继续浪费时间，虚度光阴的行为再可耻不过了;二是<br /> <br />要保持良好的作息习惯，让身体能适应紧促、快节奏的初三生活。如<br />果我们养成了不良的作息习惯，无疑会产生更大的负担，直接影响白<br />天的学习效率;三是要处理好同学关系，初三的学业早已忙得焦头烂<br />额，若再与同学发生矛盾，势必对双方都是不利的。我们是三年同窗，<br />不必对一些小事起争执，要懂得谦让与包容，这是最妙的为人处事之<br />道。<br /> 　　再次，我认为成绩优异的同学不仅要保持成绩，更要敢于拼搏。<br />不把每次的胜利当作必然，而要想到自己为了胜利所付出的汗水，不<br />沉溺于一次两次的成功的喜悦，目光总是要看向更远、更美好的前方，<br />这样才能愈战愈勇。你们同样要承担起榜样的重任，因为你们是那些<br />成绩较差的同学努力的方向，他们在看着你们，你们是他们的领头羊，<br />领头之人决定着一个团队的士气，所以你们一定要更加努力。<br /> 　　部分同学成绩不是很理想，原因有很多：有些因为觉得学习枯<br />燥乏味，感到厌烦;有些因为害怕承担学习压力;有些则是因为注意力<br />在旁处，无心学习;还有些是因为对某项科目常常失利，无法突破而<br />丧失信心。我对于以上问题的建议是：对于哪些有厌学心理的同学，<br />我们应该去培养他的兴趣;害怕压力的同学，要让他们树立良好的心<br />态;对于注意力分散的同学则要深化学习的印象;而对丧失信心的同学<br />则要帮助他们疏导情绪，并加强薄弱科目的练习。学习是没有捷径的，<br />学习方法也是因人而异的。我希望同学们在学习中也要多加积累、探<br />索，寻找到一套适合自己的学习方法。<br /> 　　亲爱的同学们，我们不是还有一年吗?让梦想的力量点燃生命，<br /> <br />让自己的灵魂浸润信仰!相信自己，将不可能的一切都变成可能。沸<br />腾的斗志刷新了我们的世界，不要放弃，勇往直前!不管结局如何，<br />我们不再后悔。因为我已用尽全力拼搏!用这一年去创造奇迹!<br /> 　　我的演讲结束了，谢谢大家!<br /> 　　初三中考动员大会学生演讲稿 2<br /> 尊敬的老师、家长，亲爱的同学们：<br /> 　　上午好!<br /> 　　在距离 20xx 年中考还有 100 天的特殊日子里，很高兴能代表<br />九年级全体同学做中考发言。面对日益临近的中考，相信大家一定和<br />我一样，豪情满怀，信心百倍。因为再过 100 天，我们就将带着老师<br />殷切的希望，带着父母深情的叮咛，跨进中考的考场，去书写青春岁<br />月最绚丽的一章，去翻开辉煌人生最精彩的一页。<br /> 　　在稻花飘香的金色季节，我们走进了向往已久的九年级。1000<br />多个日日夜夜，我们洒下了辛勤的汗水，同学与同学之间名次的竞争，<br />老师与老师之间真诚的合作，使我不敢有一丝懈怠。在各科老师辛勤<br />耕耘下，我终于取得了优异的成绩，在这里，请容我代表全体同学真<br />诚的道一声;&ldquo;老师，你...