小学科学青岛版六三制五年级下册第五单元《密切联系的生物界》知识点整理（共3课）（2022新版）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/1

第五单元密切联系的生物界第十八课光合作用65.植物生长所需要的养料绝大部分是由绿叶制造的。66.绿叶中含有很多叶绿体，每一个叶绿体都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫作光合作用。67.农业生产中，利用光合作用原理提高产量的方法有：（1）合理密植，（2）增加二氧化碳浓度，（3）延长光照时间第十九课生物的栖息地68.鹰击长空，鱼翔浅底。每种生物都有自己的栖息地。69.栖息地为生物提供了光、空气、水、适宜的温度和食物等基本需要。生物需要适宜生存的栖息地。70.很多动物没有固定的居住场所。白天活动累了，夜幕降临，它们会找个宁静的、气候环境较好的地方休息、睡眠。有的动物活动范围较小，有一个比较固定的栖息地。多种动物按照自己喜爱的环境条件来选择生存和繁衍的地方，从而形成不同的栖息地。71.怎样保护生物的栖息地?（1）健全法律法规（2）减少环境污染（3）加强环保宣传72.《中华人民共和国野生动物保护法》规定：任何组织和个人都有保护野生动物及其栖息地的义务。第二十课食物链73.动物、植物之间具有食物关系。根据食物关系，可以把一些动物、植物紧密地联系起来，成为一串，就像一条由很多链环组成的锁链一样。人们把动物、植物之间的这种食物联系称为食物链。74.食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链包含一系列物质和能量的传递过程。在这个过程中，动物通过食物获取它们生存所需的营养物质和能量。75.由于一种动植物可能与多种动植物有食物联系，食物链相互交错，就形成了食物网。这些生物共同生活在一起,构成了密切联系的生物界。76.生态系统指在自然界的一定的空间内生物与环境构成的统一整体。在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。77.每一种生物都对生态系统的平衡与稳定发挥着重要作用，保护身边多种多样的生物非常重要。78.怎样保护多种多样的生物，促进人与自然环境和谐相处?（1）建立自然保护区（2）建立野生动物繁育基地（3）退耕还林79.《中华人民共和国生物安全法》规定：任何单位和个人未经批准,不得擅自引进、释放或者丢弃外来物种。1

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 - 科学

发布时间：2022-04-02 09:00:08 页数：1

价格：￥1 大小：32.00 KB

文章作者：U-2009

小学科学青岛版六三制五年级下册第五单元《密切联系的生物界》知识点整理（共3课）（2022新版）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报