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春季开学典礼的演讲稿
春季开学典礼的演讲稿
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春季开学典礼的演讲稿<br /> 尊敬的老师,亲爱的同学们:<br /> 大家好!<br /> 告别了六年的小学生活,我们共同迈进双语学校的大门,成了<br />一名中学生,我们倍感自豪。今天,我有幸代表初一新生在这里发言,<br />心里更是无比激动。<br /> 同学们,新的学期开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为<br />了让我们的梦想能成为现实,我们要认真聆听老师的教诲,不断努力<br />学习与探索.这里有学识渊博,认真负责的老师,有精神饱满,好学<br />上进,求实创新的学生。能融入到这样的学习环境中,是我们每一个<br />初一学生的荣幸。我相信在以后的学习中,我们将百尺竿头,更进一<br />步!<br /> 俗话说:"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。"学<br />习上是没有什么捷径可走的,所以我们不能怕苦,要把严格的纪律和<br />高昂的斗志投入到学习中去,发挥艰苦奋斗的精神,遇到难题决不放<br />过,碰到困难决不低头,并开拓知识面,不做“两耳不闻窗外事,一<br />心只读圣贤书"的书呆子。<br /> 当然,我们更要严格遵守学校的日常行为规范,自觉地约束自<br />己的行为,使一日常规中的各项要求逐渐变为自觉的行动;同时也要<br />遵守社会秩序,培养高尚的社会公德,向全社会展示双语学生的风采。<br /> 同学们,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我们只有付出<br />了,才会有收获。相信在老师的关心下,在老师的辛勤培育下,再经<br /> <br />过我们不懈的努力。三年后,我们一定会成为有道德,有文化,有纪<br />律的合格中学生,给学校,给家长一份满意的答卷。<br /> 新的学期已经到来,让我们全体新生带着美好的希望,以最饱<br />满的精神去迎接新的挑战——用勤奋去攀登智慧的高峰,用知识的金<br />钥匙开启成功的大门!今天,我们以进入双语为荣。明日,让我们的<br />学校因为有我们而感到骄傲!谢谢大家。<br /> 演讲稿二:大家好!经过了一个平安、愉快的寒假,我们满怀<br />着新的希望迎来了生机勃勃的 20013 年春季。同学们,我们知道,春<br />季是播种的季节,只有用辛勤的劳动播下希望的种子,到时候才会有<br />满意的收获。俗话说:“栽什么树苗结什么果,撒什么种子开什么<br />花。”那么请问亲爱的同学,在这个春季里,你打算播下什么样的种<br />子呢?<br /> 回顾上个学期,我们播种过希望、我们曾有过收获,但是也有<br />些遗憾、或有些失落。怎样发扬成绩,弥补过去的不足?这是摆在我<br />们每位同学面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。<br /> 同学们,新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为<br />了让我们的梦想能成为现实,在这里,我代表学校给同学们提几点希<br />望和要求:<br /> 1、在行为礼仪方面,要严格按照《小学生日常行为规范》来<br />要求自己,争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实<br />到行动中。<br /> 2、在安全与纪律方面,一定要按学校的要求办,听从老师及<br /> <br />管理人员指挥,上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位,<br />绝不开展危险性游戏。<br /> 3、在学习方面,人人都要弄清一个小学生的主要任务是什么,<br />认真改掉学习中的一些不良习惯,不浪费课堂上的一分一秒,发扬刻<br />苦钻研精神,在同学中开展比学赶帮活动,人人订出学习目标并向自<br />己理想的目标奋斗。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难<br /> 以前留下了遗憾的同学,你们更要吸取教训,加倍努力,力争<br />缩小与其他同学在学习效果上的差距。<br /> 4、六年级的同学要高度注意,本期是你们小学阶段的最后一<br />个学期,在各个方面都要为其他年级的弟妹们做出表率,给学校留下<br />好的印象。你们本期的任务特别重,要用最短的时间完成新课的学习,<br />同时还要进行必要的综合复习,因为你们不但要面临毕业考试,有些<br />同学还要提前接受一些高一级学校的选拔考试。因此,你们更要珍惜<br />一分一秒的时间,把更多的精力投入到学习之中。这里特别要提醒在<br />上期县教育局抽考中没有及格的那些同学,你们已经给自己、给老师、<br />给我们学校留下了遗憾,本期要吸取教训,把遗憾化作动力,要相信<br />“失败是成功之母”。成功一定属于勤奋的人们!<br /> 同学们,让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索<br />创新的精神!<br /> <br />
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办公文档 - 演讲/发言稿
发布时间:2023-01-16 12:46:14
页数:3
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文章作者:U-131910
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