关于幸福属于播种太阳的人师德演讲稿

关于幸福属于播种太阳的人师德演讲稿<br /> 　　我们每个人都渴望幸福，想千方百计地挽留幸福，幸福也因不<br />同的人生坐标有着不同的诠释。“青云直上，加官进爵”，是政客的幸<br />福；“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”，是商人的幸福；“春种一<br />粒粟，秋收万颗籽”，是农民的幸福；“金榜题名时，打马御街前”，<br />则是读书人的幸福。然而，有一种幸福，却是用一生去播种太阳，这<br />就是我们教师的幸福。<br /> 　　有个伟人曾经说过：“知识就是太阳，教师就是播种太阳的<br />人”。它使人们从黑暗走向光明 ，从光明走向幸福，而把人们引向幸<br />福的应该是最幸福的人。<br /> 　　翻开中国近代教育史册，人们不会忘记“捧着一颗心来，不带<br />半根草去”的陶行知。是他使中国的教育在贫困中放出曙光。然而有<br />人却说，那又怎样，他虽访遍海外二十六国，走过中国每个角落，最<br />终却是以布衣草鞋走向晓庄的。是的，他没有专用的汽车，也没有豪<br />华的别墅，但是，他使中国的教育在不断进步，走向辉煌，与国际接<br />轨，教育了一代人，启示了后代更多的人。当崇敬信仰奔涌而来时，<br />难道你会说，他不曾拥有过幸福？<br /> 　　今天有住着泥房子，用着泥桌子，教着泥孩子，而乐此不疲，<br />扎根大山深处，执着从教的陈振翠老师，于是又有人说”那是傻子，<br />有知识有能力，为什么不去下海炒股，赚他几十万”，是的，她傻，<br />她完全可以抛弃这里的泥，这里的山，这里的孩子。然而正因为她傻，<br />才使万千桃李，吐芳斗艳，结出硕果。才使贫困的大山里腾起一条条<br /> <br />巨龙，飞出一只只凤凰。当父老乡亲们感激她，无数学生们爱戴她时，<br />难道你会说，她不曾拥有过幸福？<br /> 　　更有我们身边黄土地上那一个个辛勤奉献着的老师们。她们像<br />山上的小草，沟壑里的碎石一样默默无闻。正是他们托起了蓝天彩虹，<br />是他们把太阳的光芒洒向人间，另“科教兴陕，科教兴国”，成为一个<br />永恒的主题。<br /> 　　毕业至今，我在讲台上只站了十个春秋，为人师表的滋味还未<br />曾尝遍，但我却越来越感觉到，我离不开这个职业。这个职业需要我<br />去做材火，即使化成灰烬，化作泥土，也要去催发新芽；需要我去做<br />流水，即使流到天尽头，也要解一解远行人的干渴；需要我去做落花，<br />即使纷纷飘散，也要透露果实正在孕育的信息。一句话，这个职业需<br />要我们去奉献。<br /> 　　为祖国能培育出更多的鲜花，这可以称得上是教师最大的幸福。<br />那么，在培养的过程中，处理好教师与学生的关系，是一个非常重要<br />的因素，教师对学生的感召力是巨大的，因此教师要为人师表，有崇<br />高的精神境界，要以献身教育为荣，爱生如子，甘为人梯。教师职业<br />道德的核心是“热爱学生”，因为爱是教育的桥梁，爱是教育钥匙，爱<br />是教育成功的种子。古人云“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，<br />润物细无声”。要做一名好教师，就要像春雨润物一样，把育人工作<br />贯穿在教育教学中。我们相信，再顽劣的学生本性都是善良的，以诚<br />相待，用爱心浇灌，让孩子们沐浴在师爱的长河里。“爱自己的孩子<br />是本能，爱别人的孩子是神圣”，让爱充满我们的教育，让爱充满孩<br /> <br />子们的心灵吧!<br /> 　　古人说“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之<br />计，莫如树人”。我庆幸自己拥有这个职业，拥有这份幸福，如果真<br />的有来生，如果来生能依然享有这份幸福，我将毫不顾忌地去选择这<br />个职业，用我的一生去播种太阳。<br /> 　　最后衷心的祝愿所有播种太阳的人永远幸福！<br /> 　　谢谢大家！<br /> 　　XX 年 8 月 23 日<br /> <br />