有关师德师风的演讲稿：为你站着,我愿意

有关师德师风的演讲稿：为你站着,我愿意<br /> 　　师德师风演讲稿：为你站着，我愿意<br /> 各位老师，各位评委：<br /> 　　大家下午好，今天我演讲的题目是《为你站着，我愿意》。<br /> 　　以前，看着老师站在讲台上给我们上课时，是多么的羡慕。在<br />我的心里他们是伟大的，是高尚的。因此，我的理想就是像他们一样<br />站着，成为一名受人尊敬的人民教师。<br /> 　　十年前，带着对老师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，<br />我踏上了三尺讲台，看着那几十双充满希望的眼睛和那渴求知识的欲<br />望，我心中有了一个执着的信念:：全身心投入教育事业无愧于人民<br />教师的光荣称号，记得我刚参加工作时，学校没有录音机和磁带，我<br />就自己买了录音机，用空盘磁带自编自演的录下听力，放给学生们听，<br />以此来训练他们的听力，当时我住的地方离学生们很近，走出教室就<br />是我的寝室，每天下午我的寝室里和寝室外，热闹极了，有背单词的，<br />背课文的，还有问问题的。现在想起那个时候的精神可佳呀，学生们<br />对学习的那份热爱，真是老师的幸福。<br /> 　　在这十年的教学生涯中，我爱着这份事业，作为教师，我不断<br />的学习，在课余时间看各种有关教育的书籍和报刊，特别是英语辅导<br />报，从 XX 年到现在，一直都在看。我努力的想成为一名合格的人民<br />教师。虽然我不敢说，自己是多么的高尚，在教学中我的成绩也不是<br />很辉煌，但我想说：为你站着，我愿意。我终于可以站着，站成我向<br />往的人生，那就是教师，太阳底下最光辉的职业。听起来是多么的圣<br /> <br />神。我想，只要是认认真真做好本职工作，顺利完成教学任务，不计<br />个人得失这样就是我平常人的奉献，然而，在教学中，我才了解到，<br />教师其实很平凡，也很辛苦，原以为自己在学生时代积累了较为丰富<br />的知识就足够了，可是工作不久，我信心十足的干劲就被消失贻尽了，<br />从未有过的失落，从未有过的束手无策，课堂上有朝后坐的，有歪歪<br />斜斜坐的，有钻在桌子底下的，甚至还有顶嘴的。反正是千姿百态的，<br />而在讲台上站着的我雷霆万钧。可谓从声嘶力竭到弹尽粮绝，此时此<br />刻的沮丧，疲倦，如潮水淹没了我，而有一天，我收到一张夹在作业<br />本中的字条，上面写道：老师，我代表我们班的同学向你说声对不起，<br />我们在课堂上惹你生气了，其实，我们班的同学都想学好英语，只是<br />从初一到现在，你已经是我们的第三个英语老师了，我们班常换英语<br />老师，可能这就是我们班英语成绩不好的原因吧，希望老师你以后不<br />要生气，我们会尽力学好英语的，希望老师，你也要加油，不要对我<br />们失去信心。顿时，一种幸福感油然而生，学生们虽然顽皮，但他们<br />也有一颗金子般的心，我的沮丧和抱怨没有了，面对这样的学生，我<br />还有什么理由不去尽心尽力培育他们呢?那一刻，我又信心十足，我<br />一定要把工作做好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，，也求青春无悔，<br />每当班里有几个特别吃力的学生时，我不犯愁，我告诉自己，要静心，<br />要保持一个阳光的心态，风雨之后总会见彩虹的。记得我所教班级里<br />有两名学生，一开始英语成绩很不错，但到初二下学期成绩下降，具<br />我了解不是学不懂，而是受别人的影响，我就联系他们的家长，并和<br />他们本人谈了几次。后来就恢复了原状。端正了学习态度。但是好景<br /> <br />不长，初三时，我发现他们上课不学无术，回答问题总是说 no,no <br />no。看到这样的情况，我很是着急，于是我又开始找他们谈话，在课<br />堂上时常提醒他们，但效果不好，我再一次找他们，他们开始对我很<br />不满的样子，好像在说不关你的事。问什么都不说，由于我的脾气就<br />是关心你你还不领情的话，那我也不管你，反正我对你们也失去了信<br />心。但每当看见他们那自生自灭的样子，我是看在眼里急在心里，曾<br />今是那么不错的学生，怎么就成了那个样子，我的心在挣扎，在徘徊。<br />我是去拉他们一把还是让他们继续下去。每当看到重庆台那个有话好<br />好说的栏目，那些记者不管对方怎么说他们，甚至是骂他们，但他们<br />还是要去帮助别人。还有那些行政人员下乡帮助农户处理纠纷时，也<br />常常不被别人理解，但他们还得苦口婆心的说服对方。因为这是他们<br />的职责。于是，我就在想，我为什么就不能去把一个要走入烈火中的<br />人挽救回来呢？思绪万千，我还是决...