我们不需要这样的爱的学生演讲稿

我们不需要这样的爱的学生演讲稿<br /> 同学们：<br /> 　　大家好！我演讲的题目是《我们不需要这样的爱》。<br /> 　　每当我放学回家步出校门时，总能望见这样一道奇特的风景：<br />由各式各样的摩托车、自行车、三轮车以及各种年龄、各种服饰的人<br />们所构成的一道“校门风景”。学生们一迈出校门，这些已等候多时的<br />人们便一拥而上，奔向各自的“小太阳”，一边嘘寒问暖，一边殷勤地<br />接过“小太阳”们甩下的书包，然后便吃力地载着各自的“小太阳”各奔<br />东西。想必回到家中“小太阳”们自然还会享受到端茶、倒水、削苹果<br />的一条龙服务吧。<br /> 　　诚然，父母家长对孩子天生的爱与关怀无可厚非，但不知这些<br />一天几趟风雨无阻地接送孩子的家长们有没有意识到这种“无微不至”<br />的关怀将会使自己的孩子的能力发展受到极大限制，有没有考虑到这<br />种泛滥的爱将会给自己可爱的孩子和我们美丽的祖国带来什么？<br /> 　　目前，我们伟大的祖国正值欣欣向荣的春季，艳阳之下是一片<br />希望的田野。华夏神州要发展、要繁荣、要崛起，迫切需要的是一批<br />批知识丰富、心理素质和身体素质都过硬的建设者，而要培养出这种<br />建设祖国的合格人才绝非一日之功，一定要从小就注意加强对孩子意<br />志和体质的磨炼，“苦其心志，劳其筋骨”，增强他们克服困难的勇气<br />和能力，使他们长大后遇到工作和生活中的困难时能够自强独立。<br /> 　　被誉为“发明之父”的爱迪生，只读了几天书就被赶出了校门，<br />他的母亲很爱他，就在家里自己教他读书。当小爱迪生提出想建一个<br /> <br />小实验室来试验自己的种种构想时，他的母亲并没有欣然出钱出力，<br />替孩子“搞定”，而是鼓励他自己想办法。于是小爱迪生就自己种菜去<br />卖，用卖菜的钱建成了自己的实验室。这位伟大的母亲正是从小就培<br />养了爱迪生在困难面前不退缩并想方设法独立克服困难的毅力，这些<br />成为伴其一生的财富，使他在科学的道路上一路披荆斩棘，最终登上<br />了成功的金字塔。而那些对孩子的事几乎事必躬亲的家长们，你们的<br />溺爱只会使孩子像温室里的花朵―娇嫩有余而茁壮不足。您想让自己<br />的孩子成为对祖国有用的人才，您就必须从这一刻起，改变爱他们的<br />方式，让他们多经历一些风雨，在风雨中锤炼他们的意志，减少他们<br />的依赖性，增强他们直面困难的勇气和战胜困难的能力。<br /> 　　早就听说过这样一个故事：在日本的一个公园里，一名学步的<br />儿童摔倒在地上，一位中国游客正要快步向前将他扶起，却被孩子的<br />父母制止了。为什么？难道日本的父母们不疼爱自己的孩子吗？答案<br />当然是否定的。原来日本的父母很注意从小培养孩子独立生活的能力，<br />让他们在成长中接受一些磨难，从小就让他们明白一个简单而深刻的<br />道理：跌倒了，就要自己爬起来！不同的教育方式会造就出不同的人<br />来。这不禁又让我想起以前曾报道过的那次中日孩子夏令营，当背着<br />鼓鼓行囊的日本孩子到达终点欢呼雀跃时，中国的那些“小太阳”们正<br />痛苦不堪，举步维艰……<br /> 　　家长们，难道这还不足以为您敲响警钟吗？再不改变您爱孩子<br />的方式，就不仅仅是会让您的孩子在夏令营中落后，更严重的是，您<br />为我们祖国输送的这种低素质的建设者，还会使我们的国家在国际竞<br /> <br />争中落后挨打！这怎能不让我们对祖国的未来优心忡忡？由此看来，<br />从小培养孩子独立解决问题的能力，使他们的意志和体力得到锻炼已<br />成为当务之急！<br /> 　　家长们，多给孩子一些锻炼的机会是一种更深沉更有远见的<br />爱！谢谢大家！<br /> <br />