读书吟诵总结讲话：享受吟诵盛宴，快乐与收获

读书吟诵总结讲话：享受吟诵盛宴，快<br />乐与收获<br />　　今天在天河公园，我们读书吟诵社举行了总结会，享受<br />了一场吟诵的盛宴，感到非常快乐，又充实，同时，也得到<br />了一些启发和思考。<br />　　一、<br />　　雷雨阵阵，天将降大任于斯人也<br />　　每一次，我们读书吟诵会上课或者开展活动都会遇上大<br />风雨。我们说：贵人出门招风雨。林老师说，这是天将降大<br />任于斯人也，要考验我们的意志力和坚持力！<br />　　我和雪英老师最先到，一边走一边看，找一个合适的亭<br />子，终于找到了一个满意的地方。林老师和春来也到了，正<br />当我们想&ldquo;落户&rdquo;的时候，阿姨却说要在这里跳舞，我们只<br />好搬到外面去，可是音乐太大声了，只好另找地方。<br />　　我和蔡老师兵分两路，我去对面的长廊亭子看看，蔡老<br />师走到石孔桥的凉亭，经过对比，我们决定搬到石孔桥的亭<br />子。我们一直等大队，可等了大半天，仍然不见大伙。林老<br />师是个善于观察，又喜欢欣赏路边风景的人，他们走走停停，<br />说说笑笑，终于到了！中午刚下过雨，环境真好呀！空气很<br />清新，阵阵习风，真凉快！大家立刻搭营了，可还没坐下，<br />又要下雨了，又马上转移到凉亭，哈哈！好事多磨呀！这么<br />一波三折，三次&ldquo;搬家&rdquo;，终于找到属于我们的大本营了！<br /> <br />真不容易！但似乎毫不影响老师们的兴致，大家仍然嘻嘻哈<br />哈、热热闹闹地聚在一起，准备食物、吟诵，气氛热烈！<br />　　二、<br />　　丰盛的食物，食欲大增<br />　　老师们带了各种各样的食物，很多水果和面包，林老师<br />还带了糖水，有些老师甚至做了面条和肉过来。大家尽情享<br />受着丰盛的午餐，食欲大增，赞不绝口，哈哈，大家一起午<br />餐的感觉真好！<br />　　我们商量，以后凡是聚会，都开野餐大食会。每个老师<br />做一道菜，比比谁的最好吃。看来，我得好好练习厨艺了！<br />要不，只能带一大锅饭去了！哈哈！<br />　　三、<br />　　吟诵盛宴，尽情享受<br />　　除了美食，我们还享受了吟诵盛宴。林老师之前已经布<br />置了&ldquo;作业&rdquo;，要求每位老师准备一首&ldquo;婉约派&rdquo;和&ldquo;豪放<br />派&rdquo;的古诗，当场吟诵，打分。老师们早已做好了准备，一<br />路走来，老师们三五成群地吟诵着，有的用白话，有的用普<br />通话，还有的用客家话，哈哈，真有意思！<br />　　而我准备了《桃夭》和《从军行》，来的时候和朱老师<br />一直在吟诵，但总感觉不够气势，还是&ldquo;婉约&rdquo;，个别字的<br />处理也不到位，&ldquo;百战&rdquo;总觉得破了音，&ldquo;玉、雪&rdquo;入声字诵<br />的时候又忘记了。<br /> <br />　　老师们果然是有备而来的，个个都自信地走上台，开口<br />吟诵，既没有感到不好意思，也不怕因为出错而难堪。我为<br />老师们的勇气，深深折服。林老师说：在我们吟诵社，不要<br />怕丢脸，脸皮要够厚，才会有进步！<br />　　先是抽题，每位老师抽到了《声律启蒙》的片段，需要<br />找出入声字，练习吟诵。<br />　　本来按照序号开始吟诵，但有些老师有事，先&ldquo;考完&rdquo;，<br />就走了。老师们先吟诵两首准备好的古诗，然后读《声律启<br />蒙》，林老师听得非常认真，还把整个过程都录了下来。老<br />师们吟诵如果不到位，林老师立刻给予指正，帮助，重来，<br />直到领悟正确。有时候，还需要再重新来一次。两次机会后，<br />林老师就给老师们每一项打分，最后算总分。还评出一、二、<br />三等奖。呵呵，林老师这个&ldquo;考试&rdquo;还真严格呀！但真金不<br />怕火炼，老师们勇敢地接受了挑战，也非常乐意接受批评，<br />一次又一次地练习，直到满意为止。<br />　　我一直在请教老师们《从军行》如何运气，高低音如何<br />处理，老师们都很喜欢这一首诗，一起吟诵，探讨用什么音<br />起，每一句的音如何运气，练了几次之后，真的找到感觉了！<br />高音部分不再破音了，而且能够自如地分辨出入声字，多么<br />高兴啊！轮到我了，我站了上去，仿佛忘记了周围的一切！<br />忘情地开始了吟诵，先是《桃夭》，然后是《从军行》，自我<br />感觉这是最好、最流畅的一次。吟诵完，大家都没出声，林<br /> <br />老师来了一句：&ldquo;掌声在哪里呀？&rdquo;听到了一阵阵掌声，哈<br />哈！真高兴啊！<br />　　然后，老师们一个个轮流来，直到最后一个。我认真地<br />听老师们吟诵，古诗种类非常多：《短歌行》、《敕勒歌》、<br />《满江红》、《绝句》、《望洞庭》、《桃夭》、《从军行》、《大<br />风歌》、《式微》、《望月怀远》、《枫桥夜泊》&hellip;&hellip;同一首古<br />诗，也有很多不同的调子，...